王曉清著的《聰明的媽媽會溝通--陪孩子走過中學時代》結合真實案例，分析如何走進初、高中生孩子的內心世界，通過有效溝通和良性互動，以及及時、恰當的心理疏導，幫助孩子提升自信，樹立較高目標，挖掘自身潛力，既能在中、高考中成為贏家，也能為孩子的長遠發展助力。本書適合即將面對中、高考孩子的媽媽們，以及對學生教育感興趣的一般讀者。

序言
第一章 什麼是孩子的起跑線
有驚無險，孩子來到人世間
小胖的誕生與消失
青春期：走過“開滿鮮花的沼澤地”
讓我抱抱你，我的孩子
我要把*好的給你，但什麼是*好的？——寫給孩子
爸爸該怎麼刷存在感
謝謝有你一路相伴
春日隨筆：如果真有時光機，我想回到哪**
怎樣跟孩子的老師相處
第二章 沒有不經思考的成長
我是你的“幸運星”，還是你的“掃把星”？——孩子的心聲
情商的作用不是你想得那麼大
我不夠自律，但我想讓我的孩子自律，有秘訣嗎？
備受賞識的孩子，你為什麼還是不自信、不**？
神奇的吵架，從“爆炒雞丁”到“心靈雞湯”
愛，不是願望，不是犧牲——讀書筆記
“小”的投人，帶來“大”的回報
假裝看不懂
接納孩子的個性——在“青島二中第二屆家庭教育論壇”的發言
當我需要你的時候，你在哪裡？
又是草長鶯飛時——高中生戀情那些事兒
第三章 以怎樣的姿勢陪伴高中孩子
不如意的班級可以給孩子帶來什麼
若即若離，纔能*好地陪伴
心與心的距離有多遠
怎樣“拯救”你的成績——高二寒假的反思
永遠都在“摸著石頭”趟過“父母”那條河
無心插柳
我是如何把孩子“教殘”的
知道為什麼有的孩子成不了學霸，就明白了大部分的人生
請把我“拍死”在沙灘上——寫給兒子的一封信
寫在兒子的成人禮之後
關於18歲的遐想
愛你就放飛你
第四章 高考進行時
高三總動員——寫在高三開學前
學習上的短板，不是“高冷的女神”，而是“鄰家小妹”！
從“學神”媽媽那裡能挖出什麼
你覺得累，不一定是因為在上坡，而可能是背負的東西太多
一模、二模、三模全部遭遇“滑鐵盧”
歲月的獎賞
在高三的煎熬中，走向成熟——寫在2017年高考前一個月
高考進行時
第五章 總結·前行——後高考時代
我眼裡的自招
省心背後的“不省心”
做孩子心靈的守護者
兒子的總結

1 有驚無鹼，孩子來到人世間 離預產期還有十多天的時候，我一個人去產檢時 被經驗豐富的老大夫攔下：不準回家！胎兒情況危急 ，需要立即住院手術！於是打了一通電話廣而告之， 通知單位，通知家人。就連交接工作，也是在醫院產 科的病床上。一切都亂套了。
第二天，就進行剖宮產手術了。
那**，我永遠都忘不了。盡管打了麻醉不覺得 疼痛，但是當大夫把孩子從子宮裡往外拉的時候，我 的心髒**難受，透不過氣來。然後，當大夫把一個 粉嫩的、哇哇大哭的嬰兒捧到我面前時，我纔醒過神 來：原來我不是個病人。我當媽媽了！眼淚立刻嘩嘩 地往外流，哭得不能自已。
孩子完好無損，各項指標都正常。有什麼比這個 *令人欣慰的呢？從那天起，我開始感謝上天，賜給 我一個健康的孩子。
我不敢想像，萬一遇到的不是一個經驗豐富的大 夫，萬一……我會陷入萬劫不復的境地。既然費了這 麼多事，承受了這麼多風險，我一定要好好愛我的孩 子。
撫育孩子的過程雖然是幸福的，但對一個出了月 子就不得不上班的職業女性來說，尤其不易。我艱難 地在工作和撫育孩子之間尋找著平衡點。孩子夜裡常 常哭鬧，那時候對我來說，***的是睡眠。
我的每一個決定，都會把這個幼小的生命放在優 先級考慮。但我不確定，怎樣是對他真正的、長遠的 好，而不是我自以為是的好。
生活並不安穩，歲月也沒靜好。每天都在失去， 同時，也在獲得。
忽然有**，我想明白了。什麼是好媽媽？至少 ，一個感覺不到幸福和快樂、人生沒有成就感的媽媽 ，成不了一個好媽媽！自己沒有的，無法給別人，即 使那是你心愛的孩子。
所以，在給孩子幸福和快樂以前，我先得給自己 幸福、快樂，讓自己充滿積極的心理能量。
在讓孩子嘗到成就感之前，我先得讓自己嘗到。
因此，我不能停下奔跑的腳步。
生活不會善待任何弱者，在使孩子強大之前，我 也先得使自己強大。為母則剛，我別無選擇。
我的生命在那個階段，至少是為了兩個人而活， 而拼搏。不能讓孩子輸在起跑線上，而那個起跑線， 就是我的認知水平。
在這些目標的激勵下，在未來的日子裡，我鼓起 勇氣，做出了一個又一個重大的決定。養育孩子，令 我成長，也讓我驚奇地發現：原來一個人的潛力可以 這麼大！ 我的兒子從小並沒有表現出什麼過人的天賦。現 在想來，這是件好事，因為這降低了我對他的期望值 ，也沒讓他承受“望子成龍”的壓力。一切都是*好 的安排，這句話用在這裡很合適。