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  • 音樂結構的共性與個性特征——以考研試題中經典曲目為例 梁嘯嶽
    該商品所屬分類:少兒 -> 幼兒啟蒙
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 梁嘯嶽 
    【出版社】廣西師範大學出版社 
    【ISBN】9787559823878
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787559823878
    書名:音樂結構的共性與個性特征:以考研試題中經典曲目為例 音樂結構的共性與個性特征:以考研試題中經典曲目為例
    作者:梁嘯嶽

    代碼:58
    是否是套裝:否
    出版社名稱:廣西師範大學出版社


        
        
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    音樂結構的共性與個性特征——以考研試題中經典曲目為例

    作  者:梁嘯嶽 著
    定  價:58
    出 版 社:廣西師範大學出版社
    出版日期:2020年01月01日
    頁  數:265
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787559823878
    目錄
    ●前言
    章 作品分析答題思路
    節 審題
    第二節 作品結構劃分的依據
    第三節 文字部分作答技巧
    第二章 1992—1999年真題解析
    節 中國藝術研究院1992年
    柴科夫斯基《三月——雲雀之歌》
    第二節 中國藝術研究院1993年
    貝多芬《第四鋼琴奏鳴曲》(Op..7)第二樂章
    第三節 中國藝術研究院1994年
    格裡格《奧塞之死》(《皮爾·金特組曲》第二樂章)
    第四節 中國藝術研究院1997年
    門德爾松《隨想回旋曲》(Op.14)
    第三章 2000—2009年真題解析
    節 中國藝術研究院2001年
    舒伯特《鋼琴奏鳴曲》(Op.122)樂章
    第二節 中國藝術研究院2002年
    肖邦《瑪祖卡》(Op.33 No.3)
    第三節 北京師範大學2003年
    肖邦《a小調鋼琴練習曲》(Op.10 No.2)片段
    貝多芬《第十四鋼琴奏鳴曲“月光”》(Op.27)第三樂章
    第四節 中國藝術研究院2004年
    貝多芬《第九鋼琴奏鳴曲》(Op.14 No.1)
    第五節 四川音樂學院2005年
    肖邦《夜曲》(Op.62 No.2)
    第六節 中國藝術研究院2005年
    貝多芬《第十九鋼琴奏鳴曲》(Op.49 No.17)
    第七節 廈門大學2005年
    柴科夫斯基《十一月——在馬車上》
    第八節 南京藝術學院2006年作品分析試卷二
    貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲“悲愴”》(Op.13)樂章
    第九節 聊城大學2007年
    莫扎特《鋼琴奏鳴曲》(K.279)
    第十節 南京航空航天大學2007年
    格裡格《抒情小品》
    第十一節 福建師範大學2007年
    貝多芬《鋼琴奏鳴曲》(Op.2 No.1)第三樂章主題
    柴科夫斯基《六月——船歌》開始部分
    格裡格《阿妮特拉舞曲》
    貝多芬《第二十三鋼琴奏鳴曲“熱情”》(Op.57)樂章
    第十二節 聊城大學2008年
    貝多芬《第七鋼琴奏鳴曲》(Op.10 No.3)第二樂章
    第十三節 華南理工大學2009年
    肖邦《瑪祖卡》(Op.7 No.1)
    第四章 2010年之後的真題解析
    節 西南大學2010年
    柴科夫斯基《四月——松雪草》片段
    肖邦《前奏曲“雨滴”》片段
    貝多芬《第十八鋼琴奏鳴曲》(Op.31 No.3)樂章片段
    拉赫瑪尼諾夫《前奏曲》(Op.3 No.2)
    第二節 浙江師範大學2011年
    王立平《枉凝眉》主題
    冼星海《黃河大合唱》片段
    柴科夫斯基《六月——船歌》
    第三節 青島大學2012年
    貝多芬《第六鋼琴奏鳴曲》(Op.10 No.2)第二樂章
    第四節 中國傳媒大學2013年
    普羅科菲耶夫《瞬間幻想》(Op.22)片段
    第五節 浙江師範大學2013年
    貝多芬《第二十鋼琴奏鳴曲》(Op.49 No.2)樂章
    第六節 四川師範大學2014年
    門德爾松《葬禮》
    第七節 杭州師範大學2015年
    肖邦《降A大調前奏曲》(Op.28 No.17)
    第八節 湖南科技大學2016年
    肖邦《夜曲》(Op.9 No.1)
    後記
    參考文獻
    內容虛線

    內容簡介

    本書以二十五套研究生入學考試試題中的三十多部經典作品為例,進行詳細的譜面研讀與特性總結,從不同的角度分析作曲家在這些作品中所使用的技法,同時準確地闡述了音樂表達的共性與個性問題,希望讀者能通過此論證正確理解作品分析學科的目的與精髓,更好地應對音樂專業的研究生入學考試。

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