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  • 斯塔瑪蒂鋼琴節奏化手指訓練 作品36 (法)卡米爾-瑪利·斯塔瑪蒂(
    該商品所屬分類:少兒 -> 幼兒啟蒙
    【市場價】
    464-672
    【優惠價】
    290-420
    【作者】 法卡米爾瑪利·斯塔瑪蒂 
    【出版社】浙江教育出版社 
    【ISBN】9787553692852
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787553692852
    書名:斯塔瑪蒂鋼琴節奏化手指訓練(作品36適合3-8級或同等程度使用1+1鋼琴課新視野教程) 斯塔瑪蒂鋼琴節奏化手指訓練(作品36適合3-8級或同等程度使用1+1鋼琴課新視野教程)
    作者:(法)卡米爾-瑪利·斯塔瑪蒂

    代碼:62
    編者:嚴雋文
    開本:8開

    是否是套裝:否
    出版社名稱:浙江教育出版社

        
        
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    斯塔瑪蒂鋼琴節奏化手指訓練 作品36

    作  者: (法)卡米爾-瑪利·斯塔瑪蒂(Camille-Marie Stamaty) 著 嚴雋文 譯
    size="731x8"
    定  價: 62
    size="731x8"
    出?版?社: 浙江教育出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2019年08月01日
    size="731x8"
    頁  數: 143
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787553692852
    size="731x8"
    目錄
    ●章 基於穩定手型的帶保持音的單音練習
    一、單一手指的練習
    二、兩個手指的練習
    三、三個手指的練習
    四、四個手指的練習
    五、五個手指的練習
    六、合作練習
    第二章 音的連接練習
    一、兩個手指的連接練習
    二、三個手指的連接練習
    三、四個手指的連接練習
    四、五個手指的連接練習
    五、合作練習
    第三章 簡單的調性音階和半音階練習
    一、預備練習
    二、C大調音階練習
    三、其他調性音階練習
    四、簡單的半音階練習
    五、合作練習
    第四章 建立在大小三和弦上的琶音及分解和弦練習
    一、琶音練習
    二、分解和弦練習
    三、合作練習
    第五章 手腕練習
    一、同音的手腕練習
    二、單音的手腕練習
    三、雙音與和弦的手腕練習
    四、連續上行和下行的手腕練習
    五、八度的手腕練習
    六、其他八度拓展練習
    七、合作練習
    第六章 雙音和三音練習
    一、雙音練習
    二、三音練習
    三、連續的三度和六度的雙音練習
    四、雙音音階練習
    五、合作練習
    第七章 手指擴展練習:七和弦的琶音及分解和弦
    一、減七和弦
    二、包含小七度的七和弦的練習
    三、包含大七度的七和弦的練習
    四、合作練習
    第八章 各種補充節奏練習
    一、由同小節衍生的節奏變化練習範例
    二、不規整節奏練習範例
    三、變拍子練習範例
    四、“三對二”和“四對三”節奏練習範例
    五、音階與琶音中的節奏變化和非規整節奏練習範例
    六、帶重音和力度變化的專項練習範例
    七、頓音練習範例
    八、合作練習
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書是《“1+1鋼琴課”新視野教程》繫列叢書中的一冊,是有名鋼琴教育家斯塔瑪蒂一生中很為有名、流傳很廣的一本教程。本書是專門針對鋼琴節奏訓練的教程,通過八個章節分別論述不同方式的手指節奏訓練方法,且配有詳細的譜例說明,方便讀者理解與練習;章節中包括單音節奏練習、和弦琶音練習、調性音階練習、手腕運動練習等,且每一章節具體分出很多小細節。通過這些方法練習,讀者可以改善手指技巧困難(例如手指獨立性、音階的均勻演奏、手指的伸張能力等),可以掌握一定的演奏基礎,是學生與教師在鋼琴基礎訓練中的好教材。本書由嚴雋文編譯。

    作者簡介

    (法)卡米爾-瑪利·斯塔瑪蒂(Camille-Marie Stamaty) 著 嚴雋文 譯

    size="43x26"

    卡米爾-瑪利·斯塔瑪蒂,1811年3月13日出生於羅馬,1870年4月19日於巴黎去世,是19世紀法國有名的鋼琴家、教育家,並在鋼琴練習曲方面的創作有顯著的貢獻。現今,他已被大多數人遺忘,但是在19世紀的巴黎,他是一位赫赫有名的鋼琴教師,培養的學生有路易·戈特沙爾克和卡米爾·聖一桑等。斯塔瑪蒂曾隨門德爾松學習,後來成為弗裡德裡希·卡爾克布雷納的得意門生,也是其鋼琴教學法的繼承人。而卡爾克布雷納又是克萊門蒂的學生。可以說,斯塔瑪蒂一定程度上傳承了克萊門蒂的音樂思想和教學理念。
    ,青年鋼琴學者,“音倫鋼琴藝術中心”簽約藝術家、南京農業大學人文院藝術繫青年教師。4歲學習鋼琴,小學階......

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