●第一章 踏歌前行,一路耕耘――課堂實踐篇
●教學設計
●《在遙遠的森林裡》
●《螢火蟲》
●《美麗的草原我的家》
●《賽馬》
●《花兒與少年》
●教學案例
●理解起點找準支點 突破難點――新課程背景下小學音樂課“學法指導”的實踐研究
●例談小學音樂課堂教學“學科育人”的有效落實――二年級音樂欣賞《在鐘表店裡》同課異構課例分析
●“陋室”裡飛出歡樂的歌――長三角網絡結對學校教學展示課《在歡樂的節日裡》課例
●第二章 踏歌前行,一路求索――教學研究篇
●潛心課堂
●小學音樂教學中有效培養學生情商的實踐與探索
●探究性學習,音樂課堂的一抹亮色尉
●當預設與生成在音樂課堂不期而遏
●實作研修
●在校本研修中提升小學音樂課堂教學有效性的實踐探索
●在小學音樂探究性學習中運用教學反思行為模式的研究
●第三章 踏歌前行,一路攜手――示範引領篇......
內容簡介
陳薇著的《踏歌前行--小學音樂教育教學的實踐與思考》共分課堂實踐、教學研究、示範引領、課程研發、成長感悟五個章節,敘論邏輯合理,章節安排也富有內在關聯性。大量基於一線教學實踐的鮮活案例與有效經驗,不斷提煉和總結出的可資借鋻的教學技能和教學智慧,以及對音樂教育教學課程、理念、方法等層面的真知灼見,對於音樂教師專業發展具有一定的借鋻與推廣價值。