內容簡介
筆者周凱模認為,民俗,凝聚著人類世代“自我傳承教育”的結晶,是一個民繫或族群生存及人文精神千年的沉澱。因此,要認知地方民繫或族群之音樂,須首知當地的民俗傳統。通過民俗及其儀式,領悟其源流歷史;通過儀式中的音樂(音聲),了解其生存方式及信仰體繫;通過對生存方式及信仰體繫的把握,方知某地某民繫或族群的音樂內蘊意義所指。簡言之,從“傳統―民俗―儀式―音樂”的內在關繫,去認知和闡釋一個地方音樂知識體繫的人文傳承,筆者認為這是人類學解讀音樂文化的核心。《嶺南民俗音樂的人類學闡釋》以數個民繫族群鮮活的民俗儀式音樂個案闡述“民間自我傳承”對中國人文教育傳統的重大貢獻。書中多數個案,是作者多年利用項目或課堂直接指導青年學者完成的采集、整理及研究成果。其過程,嚴格遵循人類學考察及書寫方法進行的。作為教本的目的,是讓學子們在接受嶺南音樂知識的同時,可從各種活態新材料上清晰地了解“傳統―民俗―儀式―音樂”這種人......