內容簡介
歌唱是人類很原始的音樂表現手段，在《詩經》中有這樣的記載：“情動於中而肜於言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之”。可見歌唱是一種情感抒發的需要。在中小學音樂課堂教學中，引導學生感受歌曲意境、體驗歌曲情感，感受歌曲作品中所蘊含的美及引導學生能夠用自然的聲音自信地歌唱是進行審美教育的重要內容。由陳鵑、王世康著的《新課程歌唱教學法》結合現代課程理念，通過教學實際案例，介紹了歌唱教學課教學目標的預設與實現、教學中教學方法的選用以及學生學習方法的選用策略。
