吳端文編著的《解放聰明的笨小孩》告訴我們冷，他們，是被困住的聰明小孩，過動及容易分心，無法安靜下來專心做一件事專注力及警醒度差，明顯心不在焉，丟三落四，做事沒效率，總在旁觀或遊蕩；過度敏感，不敢蕩秋千或爬高，對衣服或食物質地極為挑剔，怕被踫觸，害怕突然的聲響對梳洗、刷牙、穿衣、喫飯等日常生活動作挑剔，感到麻煩和困難；反應遲鈍，注意力不足、過動、坐不住、易分心，尋求強烈的感覺刺激，如持續轉圈、由高處跳下，以及對病痛反應不靈敏；情緒及行為困擾，易怒、緊張、固執，衝動、缺乏自制力，不守規範；動作協調度差，笨拙，時常跌倒，剪紙、握筆有困難；語言發展遲緩，口齒不清，常漏聽、聽錯、聽不懂，理解慢或無法記得一連串的指示；自我概念差：自信心低落，害怕嘗試新東西；學習困難：讀、算、寫有困難，不喜歡上學。

“明明看起來很聰明啊，怎麼就做不好呢?” 這類孩子常常讓老師困惑，讓父母頭疼不已，甚 至可能生氣，責怪孩子不專心、笨手笨腳、反應太慢 ……其實，這可能不是孩子的錯，而是感覺統合問題 惹的禍。 吳端文編著的《解放聰明的笨小孩》配有200餘 幅照片，詳細介紹了怎樣評估幼兒的感覺統合癥狀， 及在家或在校可進行的感覺統合活動與遊戲，以幫助 發展兒童的感統能力，改善感統失調癥狀。《解放聰 明的笨小孩》還剖析了感覺統合的神經生物學基礎， 闡釋了幼兒各階段應發展、具備的能力，針對學習困 難、生活自理問題、情緒與社會互動不良狀況等提出 發展策略，另外針對自閉癥、注意力缺失過動癥等提 出實用的對治方案。

CHAPTER 1 感覺統合因何重要
一、感覺統合發展是幼兒發展的重要基礎
二、感覺統合發展是智能發展的基礎
三、感覺統合影響的發展項目
四、感覺統合障礙在嬰幼兒期表現的問題
五、感覺統合發展影響的學習表現
六、感覺統合發展的過程
七、感覺統合發展的神經歷程
八、感覺統合發展的神經基礎
九、感覺統合治療的特性
CHAPTER 2 前庭覺
CHAPTER 3 觸覺
CHAPTER 4 本體覺
CHAPTER 5 嬰幼兒感覺統合發展需求
CHAPTER 6 感覺統合發展障礙
CHAPTER 8 感覺區辨功能障礙及治療策略
CHAPTER 9 運用肢體障礙及治療策略
CHAPTER 10 嬰幼兒調節障礙及睡眠、飲食障礙治療策略
CHAPTER 11 自閉癥幼兒的感覺統合障礙及治療策略
CHAPTER 12 在學校如何實施感覺統合教學
CHAPTER 13 家校配合實施感覺統合活動設計及個案成效
CHAPTER 14 促進專注力及改善過動衝動的感覺統合策略
圖表索引
參考文獻