由鄭春華所著的《**小子馬鳴加》是一部校園成長小說，從兒童的視角，講述了馬鳴加上小學的故事。
馬鳴加的故事*多地關注步入小學的孩子們的生活，真正走進兒童內心，面對如期而至的成長，孩子們在想什麼、做什麼，每一個成長細節都會通過作者的筆端娓娓道來，給人以捧腹大笑的歡樂、欣喜的溫暖和期待。馬鳴加讓我們看到了一個無限大的童年。翻開小學生活裡不期而遇的驚喜，拾起童年暖暖流過的時光。
本書是第四冊《**小子馬鳴加(4神秘的大偵探)》。

由鄭春華所著的這本《非常小子馬鳴加(4神秘的 大偵探)》記錄了馬鳴加從二年級到三年級的校園生 活。收錄了《表揚校長》《大家都來學中文》《自己 “掙錢”》《逃跑的值日生》《媽媽的尊嚴》《長力 氣的“神丸”》《優秀保潔員》《一把傘》等故事， 其中在《特殊的午餐》裡，馬鳴加犯了胃腸炎，不能 和同學們喫一樣的午餐，同學的目光全被馬鳴加特殊 的午餐吸引住了，緊緊盯住馬鳴加的飯盒。他故意慢 慢地打開飯盒，大家羨慕地看著說著。馬鳴加小心地 喫起來，砸吧著嘴，好像隻有這樣，纔能讓同學們知 道他的午餐真的很好喫。

表揚校長
大家都來學中文
自己“掙錢”
逃跑的值日生
媽媽的尊嚴
長力氣的“神丸”
**保潔員
特殊的午餐
一把傘
氣死人的生肖書
陰陽膝蓋
假英雄
越來越胖
名字大戰
神秘的大偵探
實驗小學的實驗品
擠眼淚
寒假大掃除
坡上的奧特曼
意想不到的“丑聞”

表揚校長 當下午第一節課的上課音樂響過之後，校長走出 了校長室，在各個教室的外面習慣性地走一圈，巡視 一下。
校長走到二(1)班教室門口時，卻意外地發現門 外站著七八個男生。
“你們為什麼不進去上課？”校長問。
他們都沒吭聲，好像是不敢講，又好像是不好意 思說。
校長一下子認出了其中的馬鳴加：“哎，你不就 是那天下雪天跑到學校裡來的馬鳴加嗎？快告訴我， 到底發生了什麼事？也許我能幫幫你們呢！” 其實馬鳴加早就看到校長走過來了，他因為怕校 長認出他，就趕緊轉過身去想避開校長的，可沒辦法 ，還是被校長認出來了。
馬鳴加隻好吞吞吐吐地告訴校長：“因為，因為 我們在玩‘木頭人’的遊戲，誰要是動了誰就算輸， 所以，所以……” 校長聽到這兒露出了笑容，還把馬鳴加的話接了 過去：“所以你們就都站著不動，*後上課遲到了… …”馬鳴加懊喪地點點頭。
“那麼*後到底是誰贏了，誰輸了呢？”校長竟 會關心起這個。
男生們一下子活潑起來，互相爭著告訴校長： “是我贏！”周密說。
“是我贏！”馬鳴加說。
“明明是你輸！”陸軍指著馬鳴加。
“纔不是我輸哩！”馬嗚加不承認。
校長擺擺手說：“好，好，別爭了，我看你們都 輸了！”男生們看看緊閉的教室門，一下都沒話說了 。
校長*後說：“我跟老師說一下，讓你們**去 上課，隻是以後再也不能玩過了頭！”大家連忙衝著 校長直點頭。
校長敲敲門，跟開門的老師說了一下，老師就讓 他們進去上課了。
這天放學以後，馬鳴加、周密以及陸軍他們幾個 一起走出了學校，因為他們就**中午發生的事情還 有很多話要說。
“我覺得校長很好的！”丁轉轉**個說。
“那我們也要對校長好一點兒。”周密說。
“我們給校長寫一封表揚信吧！”陸軍建議。
“我覺得還是給校長送一點兒有營養的東西，校 長很辛苦的！”馬鳴加提議。
跟同學分開以後，馬鳴加一個人走在回家的路上 ，他回想起了鼕天去學校堆雪人的事情：那天的校長 一點兒也不像平時站在前面給他們訓話的校長，那天 的校長就像一個熟悉的叔叔，或者像一個很有童心的 伯伯。他又想起了不久前評選“**學校”的事情， 校長沒有因為馬鳴加不願意再做“*後一遍”廣播操 而當著全校同學的面狠狠批評他。他還想起了自己第 一次當護旗手的那個早晨，是校長帶領全校同學向馬 鳴加熱烈鼓掌……這一路上馬鳴加越想越激動，覺得 一定要好好向校長表達一下自己對他的愛戴。
第二天，馬鳴加帶著爸爸喫的果仁，周密帶著媽 媽喫的紅棗，陸軍帶著爺爺喫的人參以及其他人帶的 芝麻糊、核桃仁、水果，等等，合在一起競有好大一 堆哩！ 那怎麼給校長呢？馬鳴加覺得當面給會很難為情 的，要是校長不收那就*難為情了。
“那就偷偷放在校長室的門口吧！”丁轉轉說。
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