市面上西班牙的兒童文學較為稀少，難能可貴的是這套《西班牙大獎兒童小說》精心甄選了十位西班牙**作家的知名作品，滿滿的全是暖暖的人文關懷，注重孩子的閱讀能力與閱讀興趣的培養，讀來令人愛不釋卷。
這本由羅德裡格·穆諾斯·阿維亞創作的《天纔哥哥》是一本**的西班牙兒童文學。本書從孩子的視角出發，內容取材自兒童的日常生活，能夠引起中國兒童的強烈共鳴。

這本由羅德裡格·穆諾斯·阿維亞創作的《天纔 哥哥》是一本優秀的西班牙兒童文學。本書從孩子的 視角出發，內容取材自兒童的日常生活，能夠引起中 國兒童的強烈共鳴。在引進的過程中，編者選擇了高 水平的西班牙語翻譯，力求保證文字的原汁原味，同 時符合中國兒童的閱讀習慣。全書風趣幽默，充滿童 真童趣，相信進入市場後，會引起孩子和家長的強烈 的反響。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章

我也是這樣想的，真的。
我叫勞拉，今年10歲。我喜歡足 球。
踢球時，我*喜歡的是防守——不 讓對方靠近我們的球門。一有機會，我 就撲上去，把球截下來，然後帶球反 擊，傳球給我們的前鋒或者直接遠射， 就像那天對陣賽克小學時進的那個球一 樣。
雖然我是女孩，但我是校足球隊的 一員。在我們球隊乃至市西北區小學聯 賽的所有球隊中，我是**的女孩。有 時候，對方球員會覺得跟一個女孩踢球 **奇怪，但是當他們看到我是如何防 守、如何跑位以及看到我踢球的腳法 時，他們的臉色就變了。如果有**， 我們地區的所有學校，包括我的學校， 成立了女子足球隊，我就會和女生一起 踢球，但我不知道那**會不會到來。
我也喜歡籃球、網球和田徑運動。
在我們學校的歷**，還從來沒有一個 女生在4分鐘內跑完1000米呢，不過我 做到了。我隻用了3分50秒。
走在大街上，我總喜歡玩跳瓷磚， 三格三格或者四格四格地跳，我一邊玩 一邊想像著自己打破了跳遠的世界紀 錄。我也會單腳跳或者雙腳跳，甚至在 跳的同時把球往上拋，然後在球落地前 接住。
當球落偏時，哪怕隻有一點點，媽 媽也會擔心球滾到馬路上，於是她變得 **緊張，讓我立刻安靜下來。
“你就不能安靜一會兒嗎？” 媽媽說我真是一秒鐘都不能安靜。
爸爸和哥哥也這樣說。
他們說就算是有一點兒能動的空 兒，我就要亂動；有一點兒能扔的東 西，我就要扔；有一點兒能跳的地兒， 我就要跳。我有使不完的勁兒，而且我 還很吵。
他們說即使在睡覺的時候，我都不 老實，亂蹬被子，大叫著球進了，眼睛 閉上了還在不停地說話。
今年，媽媽又給我報了小提琴班。
這已經是第三次了。
我的哥哥是一個天纔。
他六歲開始彈鋼琴，九歲的時候， 已經在市音樂廳舉辦了**場音樂會。
今年他十五歲，正準備參加整個歐洲* 重要的青年鋼琴家比賽。
哥哥**有趣。彈琴的時候，他的 頭和腿都在來回晃動，嘴也不停地動， 好像在說著什麼。我猜他和我一樣，也 **緊張吧。有時候他動得特別厲害， 屁股幾乎都離開了椅子。我感覺他不是 在彈鋼琴，而是用手在琴鍵上走來走 去。我也希望自己能彈得像哥哥那麼 好。我想不明白他怎麼每次都可以把手 指按到他想彈的琴鍵上，他的雙手是如 此的敏捷，時常快速交替地彈著琴鍵。
大多數時間，哥哥都在彈奏有點兒 無聊的練習曲。但當他心情比較平靜的 時候，也會彈一些我喜歡的曲子。那時 我就放下手頭的事，坐在床上，享受著 從哥哥房間裡傳出來的音樂，然後我會 突然覺得世上再也沒有比聽哥哥彈鋼琴 *美妙的事了。
我的媽媽是藝術學校的音樂老師。
關於音樂，沒有人比她知道得*多了。
當客廳裡音樂響起，她有時不是在靜靜 地聆聽，而是在不停地說話，給我們講 曲子中她所知道的一切。比如：用的是 什麼樂器，作曲家采用這種旋律具體想 表達什麼情感，或者這位音樂家的與眾 不同之處。
媽媽在藝術學校認識了爸爸，那時 他們還都是學生。媽媽總是說爸爸*先 引起她注意的不是他彈鋼琴的方式，也 不是他創作的曲子，而是他帥氣的長 相。P2-7