郝月梅編著的《書包小黃帽》是小主人公由由從3歲到8歲的成長故事。
由由愛幻想，手腳閑不住，就常常惹出點小麻煩，這些小麻煩令人哭笑不得。她好奇、頑皮、善良，她天真爛漫、富於幻想、無憂無慮、無拘無束，因此她與頑皮透頂的好友小胖共同演繹出了一繫列生動有趣、耐人尋味的生活喜劇。

郝月梅編著的《書包小黃帽》是“小麻煩人兒由 由”繫列之一。 《書包小黃帽》講述了： 由由是個圓眼睛、圓臉蛋、長著一隻圓鼻頭的小 姑娘。 由由愛幻想，手腳閑不住，就常常惹出點小麻煩 ：強迫母雞生蛋，把爸爸的鞋放進冰箱裡，弄丟媽媽 的項鏈，錯把陌生人當小偷……這些小麻煩令人哭笑 不得。 她好奇，敲碎一籃雞蛋要搞清小雞的奧秘；她天 真，一本正經地“教育”外國人；她大膽，赤手空拳 捉小偷；她自信，不認識字卻自認為是大學者；她頑 皮，把泡泡糖藏在小朋友的頭發裡；她愛顯示，衝到 晚會舞臺上要當主角…… 這就是我們的由由：集求知和無知於一身，融創 造與破壞為一體，自由自在、天真活潑的一個小人兒 。 請不要責怪由由惹下的小麻煩吧，她做這些時還 是一個小人兒呢。

小老虎頭的**／1
書包小黃帽／36
空中探秘／59
養鴨記／79
克隆／106
獨自回家／139

在由由的名字後面，小老虎頭不算多，倒不是她 不在乎小老虎頭，而是她經常控制不住自己。
比如學習，她腦瓜蠻聰明，又敢大膽發言，按說 該在班裡排頭號，可一到考試就糟糕。不是怯場，而 是興奮過度：見了試卷就激動，一激動就火速搶答， 答完就忙著交，交完就自信得很，好像全班隻有一個 百分也是她的。
可一發試卷就瞪眼啦，別說頭一名，連前十名都 進不了。奇怪的是別人都錯的她不錯，別人不錯的她 常錯，比如：老師，她能寫成“師老”；達爾文，她 能寫成“這爾文”；熊貓，她能寫成“能貓”。*不 該出錯的是，她常常丟題漏題，而且丟的漏的全是* 容易的，好像容易得她都不屑於做了。
再比如紀律，由由大毛病沒有，小毛病不斷，上 課的時候總是一副精力過剩的勁頭，好像這些過剩的 精力不找個地方發洩一下她就會憋出毛病來。怎麼個 發洩法？由由有她的方法。
新買了一個鉛筆盒，由由一會兒打開，一會兒關 上，一會兒放進書包裡，一會兒又拿出來，直到老師 說：“行了行了，你休息一會兒吧。”由由纔住手。
新買的自動鉛筆，由由不停地按上面的開關，“ 噠噠噠”，一會兒一根鉛就玩完了，**一盒鉛就浪 費了，媽媽問：“怎麼用得這麼快？”由由說：“你 不知道，我們每天要寫多少字啊！”媽媽說：“我還 不知道你？”就沒收了由由的自動鉛筆，讓她用木杆 鉛筆。
用木杆鉛筆也擋不住由由玩，她沒事就咬鉛筆屁 股，所以每一支鉛筆屁股都爛糟糟的。媽媽說：“你 是老鼠嗎，不啃東西不行？”由由說：“我一啃東西 就來智慧。”直到爸爸有**看了報紙，告訴由由啃 鉛筆容易鉛中毒，影響智力，由由纔不再啃鉛筆了。
由由的“老鼠”行為不止啃鉛筆屁股，還粉碎紙 ，不過不是用嘴而是用手。她常常兩隻手放到桌洞裡 ，無意識地撕著什麼，好像不找點事干，兩隻手就癢 癢。這樣，由由的書包裡就常常出現一些形跡可疑的 紙屑。
媽媽問由由紙屑是哪來的，由由說書包磨的。媽 媽纔不信呢，讓由由伸出兩隻手來，“啪啪”在上面 打了兩巴掌：“再叫你手賤。”由由抗議：“老師說 了，勤用手能促進大腦發育，我一邊上課，一邊鍛煉 手，這是科學的學習方法！”媽媽一驚：“喲嗬！纔 二年級，就對我科學開了？” 由由上課的小毛病雖多，卻並不影響她聽課，每 次回答問題，她總是答得又快又準，有時候，還能向 老師提出質疑呢！比如，有一次張老師在黑板上寫了 這樣一個句子：小雞小貓是我的好朋友。
對，還是不對呢？ 同學們一時拿不定主意。張老師說，朋友一般是 指的人，小雞小貓是動物，動物怎麼能是我的好朋友 呢？ 由由馬上舉手：“我覺得小雞小貓可以是我的好 朋友，我就把它們當成我的好朋友。我有過一隻小兔 子好朋友，還有過兩隻小雞好朋友。”同學們都笑了 ，並且叫由由是“兔子”、“小雞”，應該到兔窩雞 窩去睡覺。大家的取笑有道理，老師說的肯定是“標 準”答案，由由與老師唱反調，當然是錯誤的。
可是由由不服：電視上講，要保護大自然，人類 要和大自然做朋友，那也不對啦？ 同學們愕然，張老師一時也無法回答。但她卻笑 了，說由由的問題提得好，因為語文課的一些問題是 沒有惟一答案的，肯動腦筋提出問題，纔是積極的學 習態度。接著，張老師就給由由印了一個小老虎頭。
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