宮澤賢治是一位在世界範圍內具有影響的**的童話作家。他的作品弘揚真善美，歌頌人性和生活中真誠崇高的部分，是**適合孩子來讀的。他的很多作品被編入日本的中小學國語教材，人們可以從他那看似簡單卻蘊含著深刻的哲理的故事中，讀出人生百味。很多藝術家受其作品的靈感啟發，改編創作出動畫、電影等藝術作品。宮澤賢治的童話已被譯成十四種文字，深受全世界讀者的喜愛。
本書收錄的就是他的童話作品，包括《大提琴手高修》、《扁柏與虞美人》和《青蛙的膠皮靴子》三個故事，每個故事還配有多幅與故事內容相匹配的圖畫。

這套“宮澤賢治最美作品集”共8冊，全套包括 《要求太多的餐館》、《銀河鐵道之夜》、《風又三 郎》、《水仙月四日》、《橡子與山貓》、《渡過雪 原》、《雙子星》、《大提琴手高修》。在宮澤賢治 的全部作品中，我們選擇了最浪漫美好、最易於被孩 子接受和喜愛的一些。這些故事純潔可愛，充滿了唯 美的童真和幻想。譯者是著名的日本兒童文學翻譯家 周龍梅和彭懿，並在以往譯稿的基礎上進行了精心修 訂和優化。 本書是該套書之一，由《大提琴手高修》、《扁 柏與虞美人》、《青蛙的膠皮靴子》三部作品構成。

大提琴手高修
扁柏與虞美人
青蛙的膠皮靴子

高修是鎮上一家無聲電影院的大提琴手，但大家 都認為他拉得不怎麼樣——何止不怎麼樣，簡直就是 樂手們中間*差的一個，所以總是受到指揮的欺壓。
這天下午，大家在後臺圍成一圈，為即將到來的 小鎮音樂會排練第六交響曲。
小號拼命地高歌。
小提琴也在一旁奏出了雙重奏的旋律。
單簧管嘟嘟地附和著旋律。
高修也緊繃著嘴唇，睜大雙眼盯著樂譜，專心致 志地拉著。
突然，指揮啪地拍了一下手。大家立即停止了演 奏，安靜下來。指揮發火了： “大提琴落後了。咚嗒嗒，咚嗒嗒，從這裡開始 ，再來一次。開始！” 大家從剛纔停下的地方的前一小節開始演奏。高 修臉漲得通紅，腦門兒上的冷汗都出來了。剛纔挨訓 的地方總算過去了。高修拉了一會兒，剛想松口氣， 指揮又啪地拍了一下手說： “大提琴！走音了。真拿你沒辦法，我可沒功夫 教你哆來咪發呀！” 大家都替高修難為情，有的裝作看自己的譜子， 有的擺弄自己手中的樂器。高修慌忙調整自己的琴弦 。其實，不能隻怪高修，他那把破大提琴也真夠戗。
“從前一小節開始。預備——起！” 大家又拉了起來。高修歪著嘴，全神貫注地拉著 。這回很順利，前進了一大段。高修想，這回運氣不 錯，不料指揮又做了個威嚇的手勢，啪地拍了拍手。
高修心想，又糟了！謝天謝地，這回是另一個樂手出 了錯。高修也像剛纔別人在自己拉錯時那樣，煞有介 事地緊盯著自己的樂譜，似乎在思考著什麼。
“好，從下一小節開始。預備——起！” 大家正準備起勁拉的時候，不料指揮又狠狠跺了 一下腳，吼叫起來： “不行！簡直不成樣子。這裡是樂曲的核心部分 ，這麼干巴巴的怎麼行！諸位，離正式演出隻剩下十 天了。我們可是靠這個喫飯的專業樂團，如果輸給那 些打馬掌的和制糖店小伙計們湊成的業餘樂隊，那咱 們的臉還往哪裡擱啊？喂，我說高修！我怎麼說你好 呢？沒一點兒感情，既沒憤怒，也沒歡樂，感情根本 出不來。還有，你怎麼也跟不上其他樂器的節奏，你 一個人總是像沒繫好鞋帶似的，拖大家的後腿。真沒 辦法，你得好好練吶！不然，我們這個具有光榮傳統 的金星樂團可就要讓你一個人給敗壞名聲了，你對得 住大家嗎？算了，**就練到這裡吧，休息一下，六 點鐘準時進入樂池。” 大家行過禮後，有的人叼著香煙，點著了火，有 的人走了出去。
高修抱著那把像破木箱一樣的大提琴，撇著嘴面 壁而泣。哭了一會兒，他又重新振作起來，一個人拉 了一遍剛纔的那段曲子。
這天夜裡很晚了，高修背著一個黑乎乎的大家伙 ，回到了自己的家裡。說是家，其實不過是鎮子河邊 的一座破舊的水車小屋。高修一個人住在那裡。每天 上午，他在小屋旁的小菜田裡給番茄剪枝，給卷心菜 滅蟲，午後再外出。高修進屋後，先打開了電燈，然 後打開那個黑色的大包裹。包裹裡當然不是別的東西 ，就是那把笨重的大提琴。高修將琴輕輕放在地板上 ，又從櫃櫥裡拿出一個杯子，在水桶裡舀了一杯水， 咕嘟咕嘟喝了一通。
喝完水，他甩了甩頭，然後坐到椅子上，就以猛 虎下山之勢拉起了白天的那首曲子。
他一邊拉，一邊翻譜子，中間停下來想了一會兒 ，又拼命地拉，堅持拉完了，接著又從頭再來一遍， 一遍又一遍，嗡嗡地拉個不停。
這時早已是夜深人靜了，高修拉到後來，也搞不 清自己是在拉琴還是在干什麼了，隻見他臉漲得通紅 ，眼裡充滿了血絲，樣子十分可怕，好像隨時都會栽 倒似的。
這時，不知是誰咚咚地敲了敲後門。
“是霍修君嗎？”高修迷迷糊糊地問道。沒想到 推門進來的，是那隻在菜園裡見過五六回的大花貓。
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