曹文軒是當今文壇*富盛名和銷量*好的兒童文學作家之一。*美的文字與*美的圖畫的強強聯合，《中國名娃小皮卡》從文字質量到圖畫質量，都追求唯美風格與深刻意涵。全書暢銷150萬冊。7－9歲成長關鍵期不可錯過的文學經典。
《沒有底的水桶》為其中一冊。

《沒有底的水桶》是“中國名娃小皮卡”繫 列之 一 ， 由曹文軒編著，講述了：中國男孩小皮卡從懵懂 的幼兒時期跌跌撞撞地進入豐富多彩的童年生活，開 始他人生最初的社會接觸與人際交往。小皮卡和所有 的孩子一樣，善良、單純、天真，卻又有他的執拗和 堅持，他打量著性格與命運各異的各色人物，經歷著 對他來講稀奇古怪的各種事件，在這個過程中建立起 對這個世界和社會的認識和了解，感受著光明與黑暗 ，溫暖與蒼涼，在五味雜陳的成長滋味中慢慢長大… …

引子
沒有底的水桶
1.瘋跑
2.沒有桶底的水桶
3.過河的“小蛇”
4．小黑屋子
5．墨鏡，還有短棍
6.雨尿
7．一場夭折的惡戰
8．風波過後

小男孩皮卡，從幼兒園失蹤了。
雖然這已經不是皮卡**次“失蹤”，但幼兒園 裡還是引發了一陣騷動和驚慌。
不過，這一回很快有了線索—— 一個孩子說：“我剛纔看到皮卡順著樹爬到了牆 頭上，過了一會兒就不見了。” 另一個孩子說：“皮卡說，他要翻過牆頭，到那 邊看看！” 牆那邊是小學。
幼兒園的盧園長和林老師連忙去了小學校園。
那時，皮卡正坐在一年級三班教室裡*後一排的 一個座位上，聚精會神地在聽一位語文老師講課。
皮卡從小就喜歡跟大孩子在一起，他不太瞧得起 比他小的孩子，覺得跟他們在一起玩，很沒有意思。
到了幼兒園的*後一年，他*向往的地方就是牆那邊 的小學。他希望能早一點兒到牆那邊去，與那邊的孩 子待在一起。
昨天，爸爸媽媽很正式地告訴皮卡：“再過幾天 ，你就不再屬於幼兒園了。兩個月後，你就將是一名 小學生了！” 皮卡點點頭。
**上幼兒園後，他的心思就一直在牆那邊。
他翻牆過去後，有學生看到了他，但沒有想到他 是牆那邊的幼兒園的孩子，以為是一年級的學生，也 就沒有告訴老師。
皮卡在校園溜達著。他覺得牆這邊與牆那邊確實 很不一樣。這裡有那麼大的操場，有那麼多乒乓球臺 ，有網球場、籃球場…．．．皮卡一下子就喜歡上了 這邊的景像：這邊多好啊！ 他隨便地走著，每走到一個教室的門口．都會往 裡張望一下。後來，他見到一個教室的後排有一個座 位空著，竟然走進去坐下了。
他想像著自己已是一名小學生。
講課的老師正轉過身在黑板上寫字，也沒有看見 他進教室。
其他孩子都扭過頭來看他。
他卻不看他們——他看黑板。
黑板上的字，他都認識，這讓他感到既興奮又有 點兒掃興。
老師寫完轉過身來，見那麼多的孩子都在扭過頭 去看什麼，便用黑板擦在講臺上敲了敲：“看什麼！ ” 孩子們立即把頭掉了過去。
正好趕上這位語文老師是新來的，**是他的第 一次課，還不認識孩子們，以為皮卡就是班上的學生 。他所以隻是看了皮卡一眼，覺得他與其他孩子相比 ，好像小了一點兒，但也並沒多想，依然上他的課。
快下課時，小學校長帶著盧園長、林老師找過來 了——他們是一個教室一個教室地找過來的。
“皮卡！”林老師一眼就看到了皮卡，也不顧人 家還在上課，就大聲叫了起來。
“皮卡！”盧園長也跟著叫了起來。
當老師和孩子們知道皮卡是牆那邊幼兒園的一個 孩子時，全都笑了起來。
皮卡心想：“笑！有什麼好笑的！再過幾天，我 也要來上學了！” 沒錯。沒過多少天，秋高氣爽的九月就到了，皮 卡穿著一身新衣，背著新書包，在一家人的陪同下， 蹦蹦跳跳地——上學去了！P3－6