“熊小雄成長記”繫列共有《我和表妹在同班》《酷酷的五（一）班》《嗨，要上課嘍！》三冊。熊小雄成長記”講述了主人公熊小雄成長路上的有趣故事，家裡的調皮搗蛋、學校班級的擔當與責任，讓一個懵懂成長的小學生形像明確鮮明，輕松搞怪的校園小說讓讀者產生共鳴。
孫衛衛創作的《我和表妹在同班》講述了：我叫熊小雄，她叫蒙小萌。我們不僅是表兄妹，還是同班同學呢……

孫衛衛創作的《我和表妹在同班》講述了：我叫 熊小雄，她叫蒙小萌。 我們不僅是表兄妹，還是同班同學呢！ 偶爾打鬧一場，更多還是互相友愛：我們喜歡不 同的明星，卻愛同樣的零食；我喜歡和小伙伴一起踢 球，她總是和閨蜜們竊竊私語：一起偷偷追明星，一 起結伴去機場。 等你親自打開這本書，你纔會更加懂得，男生和 女生不一樣的成長秘密。

我叫熊小雄
大熊喜歡一把火
大人也瘋狂
同行是冤家
表妹一家
表妹蒙小萌
我想養隻狗
剃個光光的頭
貝克漢姆·誰的耳朵
“3+1組合”
健將倒下了
零食小分隊
電視看不到頭
喜歡全智賢
電腦，我的電腦
我是Pan
毛老師*怕的事
和爸爸同名的英雄
我的藏書
偶遇明星
去機場看誰呢？
把詞典背得滾瓜爛熟
厲害的蔣昌建叔叔
終於剃了光頭
像辯論會一樣精彩
治治收廢品的
拒*喫肉
附錄
背著黃書包的孫衛衛
和少年朋友圓桌對話

我叫熊小雄，是北江市幸福路小學五年級一班的 學生。
你問我為什麼叫這個名字？那還不是因為我爸爸 呀！ 我爸爸叫熊雄。我爸爸說，我叫熊雄，我們的兒 子叫熊小雄纔好呢。我媽媽沒有反對意見。我媽媽說 ，挺好的，挺好的，有點意思。我爺爺奶奶、外公外 婆也沒有反對意見，他們說，熊小雄這個名字不錯， 親切又朗朗上口，挺好的，挺好的。
結果我就叫熊小雄了。
按照我爸爸的邏輯，他如果叫熊熊，我也許就要 叫熊小熊了。我爸爸說，什麼叫也許呀，我如果叫熊 熊，你肯定要叫熊小熊！肯定！ 我沒有出生的時候，我爸爸就給我準備好了名字 。如果是男孩就叫熊小雄，如果是女孩呢，他說，叫 熊晴柔。“晴柔”來自南宋詩人楊萬裡《小池》裡的 一句詩。楊萬裡寫道：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水 愛晴柔。”我媽媽後來經常說，好在是個男孩，如果 是個女孩，叫熊晴柔還真不好聽，“晴柔”二字很好 ，但是，和“熊”一搭配怎麼就這麼難聽呢？叫王晴 柔應該很好聽。
我爸爸說，你又詆毀我的姓？！ 我媽媽不止一次說我爸爸的這個姓，真不好給孩 子起名。
我覺得我媽媽的話很有道理，王晴柔是比熊晴柔 好聽。
名字都是大人給起的。大人喜歡叫小孩什麼小孩 隻能叫什麼，等小孩長大了，知道什麼是喜歡什麼是 不喜歡的時候，已經晚了八百年，大名寫在戶口本簿 ，想改是那麼的不容易。
我們班上也有同學對自己的名字不滿意而自作主 張改一個的，但那都是非正式的。毛老師說，改後的 新名字可以寫在作業本上，可以在班上叫一叫，但正 式的考試、正式的活動，改的名字統統不算數，名字 以戶口簿上的為準，以當初在學校注冊的為準，要正 式改得向派出所申請。這股改名風纔給壓了下來。
毛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師， 他的故事我在後面會講到。
熊小雄是我的大名，也是我的小名。在家裡媽媽 總是這麼叫我：小雄，你幫忙把凳子給媽媽搬過來； 小雄，你給媽媽把那幾個衣架拿過來；小雄，要喫飯 了。媽媽叫我小雄的時候，叫爸爸大雄。
大和小以示區別。
媽媽也叫過我熊小雄的，不過次數很少。媽媽生 氣的時候纔會這麼叫我，她火氣衝天，怒不可遏，說 ，熊小雄，別磨蹭了，趕緊睡覺！！！ 這句話的後面，一定帶著三個感嘆號。
媽媽火氣衝天、怒不可遏的時候不多，*大多數 時間裡，她是一個很優雅的人。
學校的老師多直呼我的大名熊小雄。老師說，熊 小雄，你來朗讀這段課文；熊小雄，你走路要抬頭挺 胸。毛老師很多次都是笑著叫我名字的，他哈哈哈先 笑起來，說，熊小雄，這個名字有點意思，不如叫熊 小熊，小熊貓的熊好了，小熊貓多麼可愛呀！ 毛老師喜歡笑。
也有的老師不叫我熊小雄，而叫我小熊，我估計 是小熊貓的小熊，而不是小英雄的小雄。老師他們肯 定也喜歡小熊呀，這個世界，誰不喜歡小動物呢？誰 不喜歡小熊的玩具呢？ 我有一個布做的小熊玩具，是我生日時姑姑給買 的。姑姑說，這個小熊多像咱們家小雄呀，這個小熊 就是你，是你熊小雄。
姑姑所說的熊小雄當然也可以寫作熊小熊。P1－ 3