了得網少兒_皮皮魯分身記/皮皮魯總動員

皮皮魯分身記皮皮魯有話說：這次經歷我印像很深。有了我的前車之鋻，算是給你和你的家長敲個警鐘吧。
不爭氣的皮皮魯皮皮魯的爸爸皮威和媽媽魯雁有一個*神聖的心願：讓自己心愛的兒子皮皮魯上大學，將來當工程師。為此，他們想方設法讓皮皮魯上了全市**流的百百中學，享受**流的中等教育。
百百中學的升學率是***，就是說，所有的學生都能考上大學。百百中學由此得名，這個光榮的名稱還是市長親目命名的。
可皮皮魯卻不爭氣。
他的數學考試從來沒超過九十分；語文考試總是在七十分到八十之間轉悠；外語常不及格…… “這孩子腦子太笨。”皮皮魯的老師貝貝先生嘆了口氣，對皮皮魯的爸爸說。
“他，他能考上大學嗎？”皮威提心弔膽地問。
“說不好。不過，從現在來看，希望不大。”貝貝先生搖搖頭。
“煩您費心！我覺得皮皮魯腦子不算笨。”皮威懇求說。
“試試吧！”貝貝先生答應了。
從此以後，貝貝先生對皮皮魯的要求*加嚴格了。每天放學後，還要單獨給皮皮魯講兩個小時的課，有時連晚飯也顧不上喫。眼看著貝貝先生的臉一天天瘦下去，眼鏡都戴不住了，隻好在眼鏡腿和臉之間塞上紙。
皮皮魯心裡挺難受。他拼命地學，拼命地記。
“上不上大學先別管他，先讓貝貝先生把眼鏡腿上塞的紙拿下來再說。”皮皮魯心想。
他認真地看著貝貝先生在黑板上寫公式。
“這個符號真逗，像隻鴨子。”皮皮魯忽然有了發現，他隨手在書上畫了隻鴨子。皮皮魯從小愛畫畫，看見什麼畫什麼。記得小時候，有一次他把家裡的牆都畫滿了。為此挨了爸爸一頓打，從那以後，他再也不在家裡畫了。
“那個符號像公雞！”皮皮魯又發現了“新大陸”。
於是，書上又多了一隻公雞。
不一會兒，皮皮魯的書上就畫滿了武士、仙女、大像、毛驢……皮皮魯沉浸在自己的王國裡，忘記了這是貝貝先生在給他單獨補課。
貝貝先生以為皮皮魯一直在認真地抄黑板上的數學公式。他滿意地走過去一看，當場昏過去了。
皮皮魯聽見身旁“咕咚”一聲，抬頭一看，沒人！再往地上一看，他嚇壞了，隻見貝貝先生兩眼發直，渾身哆嗦。
皮皮魯知道自己闖了大禍，忙打電話叫救護車。
經過二十天的搶救，貝貝先生總算醒過來了。醫生說他患的是“信心毀滅癥”。
皮皮魯後悔。貝貝先生剛醒過來，皮皮魯就把上萬字的檢討書遞上來。
“你這紙留著給我塞眼鏡腿吧。”貝貝先生有氣無力地說。
“以後再不許他畫畫了！”魯雁說。
貝貝先生點點頭，問皮皮魯：“你能做到嗎？” 皮皮魯使勁兒點頭，他在心裡發誓再不畫畫了。
畫畫把貝貝先生都氣成“信心毀滅癥”了，今後一定玩命地學習功課，一定當工程師！畫家把皮皮魯畫走了從那以後，皮皮魯真的不畫畫了。他把全部精力都用在學習功課上。數學考試總算得了個九十一分；語文考試超過了八十分；外語及格了…… “這孩子腦子不聰明。”貝貝先生拿著皮皮魯的成績單嘆了口氣。他承認，皮皮魯為此耗費了比其他同學多十倍的精力。
這天早晨，皮皮魯到公園去背外語單詞，一個老頭坐在他對面。
老頭是一位大畫家。他發現皮皮魯長得挺有特點，就打開畫夾，給皮皮魯畫起像來。
不一會兒，像畫好了。畫家站起來，走到皮皮魯身邊。
“你看像嗎？”畫家笑瞇瞇地問皮皮魯。
皮皮魯驚訝地睜大了眼睛，畫上的皮皮魯和真皮皮魯一模一樣。
“您是畫家？”皮皮魯問。
畫家點點頭。
皮皮魯的眼睛裡閃出了羨慕的光。
“你喜歡畫畫？”畫家問。
一聽這話，皮皮魯的眼睛失去了光澤。他想起了昏過去的貝貝先生…… “不，我不喜歡。”皮皮魯說完站起來跑了。
“真是個怪孩子，他好像不大順心。”畫家自言自語地說。
畫家把皮皮魯的畫像裝進畫夾，慢悠悠地回家去了。
到家以後，畫家把皮皮魯的畫像拿出來，細細端詳了一陣，越看越喜歡，隨手貼在牆上了。
由於畫家的畫技高超，他把皮皮魯畫活了。可畫家自己一點兒不知道，他的生花妙筆從皮皮魯身上又分出一個皮皮魯來。
皮皮魯坐在畫家工作室的牆上，他覺得自己好像是魚兒回到了水裡，鳥兒回到了天空中。看著這些畫具、顏料、各種各樣的畫，他高興得想哭。
每天天剛亮，畫家就來到工作室，開始畫畫。皮皮魯坐在牆上，屏住氣，貪婪地看著，哪怕*細小的一筆，他也不放過。皮皮魯覺得畫家的每一筆他都能看懂、理解，不像上數學課或外語課那樣，還要老師講半天纔懂。
到了晚上，畫家休息去了，工作室成了皮皮魯的天下。他把白天學到的本領盡情地發揮出來，一畫就是一個通宵，一點兒也不困。天一亮，皮皮魯趕忙把畫具恢復原樣，把自己畫的畫藏起來，然後回到牆上一動不動地坐著。
一年過去了，畫家硬是沒發現。P7-11

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