《男生熊小雄和女生蒙小萌》是兒童文學作家孫衛衛創作的一部明快、溫馨的校園小說，書中以熊小雄這個小學五年級學生為**視角，向我們介紹了當代兒童在校園和家庭中的好玩事。家裡的調皮搗蛋、學校班級的擔當與責任，讓一個懵懂成長的小學生形像明確鮮明，輕松搞怪的校園小說讓讀者產生共鳴。孫衛衛用近乎於交談的親切口吻，以熊小雄——一個五年級的小學生為切入點，為我們展現了一繫列發生在校園、家庭或戶外的好玩事。熊小雄善良而不失勇敢，單純卻又富有生機，他是如此真實，仿佛就在你我周圍快樂地成長，仿佛就在你我同桌開心地微笑。作品能真實地反映了當下兒童的生活和心理狀態，探討成人與兒童溝通的方法，在看似平淡的文字中呼吁兒童釋放天性。

孫衛衛編著的《男生熊小雄和女生蒙小萌》講述 了，不是親兄妹，卻勝似親兄妹。 親密無間的好玩伴，同一班級的好同學。 他們的名字中，都有一個“小”字，順著、反著 都能讀。 他叫熊小雄，她叫蒙小萌，一對相親相愛的表兄 妹。 在同一片屋檐下成長的活寶，在同一個教室裡學 習的兄妹。他們之間好玩的故事還多著呢！

我叫熊小雄
大熊喜歡一把火
大人也瘋狂
同行是冤家
表妹一家
表妹蒙小萌
我想養隻狗
剃個光光的頭
貝克漢姆·誰的耳朵
“3+1組合”
健將倒下了
零食小分隊
電視看不到頭
喜歡全智賢
電腦，我的電腦
毛老師*怕的事
我的藏書
偶遇明星
去機場看誰呢？
把詞典背得滾瓜爛熟
終於剃了光頭
想掙*多的錢
賣報紙給老外
像辯論會一樣精彩
治治收廢品的
倒賣電影票
做一回別人
一說足球就來氣
鬧心的中國足球
做好事為何不留名
自行車被騙
拒*喫肉
失而復得
附錄：和少年朋友圓桌對話／孫衛衛

我叫熊小雄，是北江市幸福路小學五年級一班的 學生。
你問我為什麼叫這個名字？那還不是因為我爸爸 呀！ 我爸爸叫熊雄。我爸爸說，我叫熊雄，我們的兒 子叫熊小雄纔好呢。我媽媽沒有反對意見。我媽媽說 ，挺好的，挺好的，有點意思。我爺爺奶奶、外公外 婆也沒有反對意見，他們說，熊小雄這個名字不錯， 親切又朗朗上口，挺好的，挺好的。
結果我就叫熊小雄了。
按照我爸爸的邏輯，他如果叫熊熊，我也許就要 叫熊小熊了。我爸爸說，什麼叫也許呀，我如果叫熊 熊，你肯定要叫熊小熊！肯定！ 我還沒有出生的時候，我爸爸就給我準備好了名 字。如果是男孩就叫熊小雄，如果是女孩呢，他說， 叫熊晴柔。“晴柔”來自南宋詩人楊萬裡《小池》裡 的一句詩。楊萬裡寫道：“泉眼無聲惜細流，樹陰照 水愛晴柔。”我媽媽後來經常說，好在是個男孩，如 果是個女孩，叫熊晴柔還真不好聽。“晴柔”二字很 好，但是，和“熊”一搭配怎麼就這麼難聽呢？叫王 晴柔應該很好聽。
我爸爸說，你又詆毀我的姓？！ 我媽媽不止一次說過我爸爸的這個姓，真不好給 孩子起名。
我覺得我媽媽的話很有道理，王晴柔是比熊晴柔 好聽。
名字都是大人給起的。大人喜歡叫小孩什麼小孩 隻能叫什麼，等小孩長大了，知道什麼是喜歡什麼是 不喜歡的時候，已經晚了八百年，大名寫在戶口簿上 ，想改不是那麼容易的。
我們班上也有同學對自己的名字不滿意而自作主 張改一個的，但那都是非正式的。毛老師說，改後的 新名字可以寫在作業本上，可以在班上叫一叫，但正 式的考試、正式的活動，改的名字統統不算數。名字 以戶口簿上的為準，以當初在學校注冊的為準，要正 式改得向派出所申請。這樣，這股改名風纔給壓了下 來。
毛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師， 他的故事我在後面會講到。
熊小雄是我的大名，也是我的小名。在家裡媽媽 總是這麼叫我：小雄，你幫忙把凳子給媽媽搬過來； 小雄，你給媽媽把那幾個衣架拿過來；小雄，要喫飯 了。媽媽叫我小雄的時候，叫爸爸大雄。
大和小以示區別。
媽媽也是叫過我熊小雄的，不過次數很少。媽媽 生氣的時候纔會這麼叫我，她火氣衝天，怒不可遏， 說，熊小雄，別磨蹭了，趕緊睡覺！！！ 這句話的後面，一定帶著三個感嘆號。
不過媽媽火氣衝天、怒不可遏的時候不多，*大 多數時間裡，她是一個很優雅的人。
學校的老師多直呼我的大名熊小雄。老師說，熊 小雄，你來朗讀這段課文；熊小雄，你走路要抬頭挺 胸。毛老師很多次都是笑著叫我名字的，他哈哈哈先 笑起來，說，熊小雄，這個名字有點意思，不如叫熊 小熊，小熊貓的熊好了，小熊貓多麼可愛呀！ 毛老師喜歡笑。
也有老師不叫我熊小雄，而叫我小熊，我估計是 小熊貓的小熊，而不是小英雄的小雄。老師他們肯定 也喜歡小熊呀，這個世界，誰不喜歡小動物呢？誰不 喜歡小熊玩具呢？ 我有一個布做的小熊玩具，是我生日時姑姑給買 的。姑姑說，這個小熊多像咱家小雄呀，這個小熊就 是你，是你熊小雄。
姑姑所說的熊小雄當然也可以寫作熊小熊。
如果和同學去動物園，我**個觀看的往往不是 老虎，不是大像，不是猴子，也不是狼，而是熊。和 爸爸一起去，**個觀看的也是熊。爸爸指著園子裡 的大熊和小熊說，熊小雄，你知道麼，那個大的是我 ，那個小的是你，明白了嗎？ 我當然明白了。
爸爸這麼一說，好像我們真成了園子裡的大熊和 小熊，成了熊家族的一分子，園子裡的大熊和小熊好 像成了我們的好哥們兒，我們和它們沒有了距離。我 們在上面模仿著大熊和小熊的樣子拍了很多照片，我 給其中一張起了個名字：嬉戲中的大熊和小熊。
園子裡有兩隻熊，我斷定它們是熊爸爸和熊孩子 ，熊媽媽也像我的媽媽一樣，可能在家裡正給家人洗 衣服、整理房間，給熊先生和熊孩子做好喫的呢！ 謝謝熊媽媽，小雄的媽媽。P1-6