湯素蘭創作的《**天纔獃頭熊(美繪版)》講述的是“酷男生俱樂部”中張牙舞和甄帥的好朋友熊洋的故事。熊洋處處與眾不同。他的性子很慢、很倔強，學習特別愛較真，他較真的勁兒連丁老師都抵擋不了；他是個特立獨行的孩子，嘗試遍了“兒童擁有的七種魔力”；他智商很高，卻成績平平；他熱愛科學，對恐龍的喜愛簡直到了痴迷的程度；為了見到心中崇拜的科學家，他不遠千裡獨自離家來到昆明。在創作過程中作者揉進了不少時尚元素和有趣的古生物方面的科學知識，平添了故事的親和力和趣味性。作品成功地塑造了一個敦厚、純樸、真誠、勇敢的男孩形像。

湯素蘭創作的《超級天纔獃頭熊(美繪版)》講述 了：男孩熊洋也是“酷男生俱樂部”中的一員，不像 他的好哥們張牙舞和“開心果”甄帥那樣是班上的明 星。熊洋做事總是慢吞吞的，綽號叫作“獃頭熊”。 可是“獃頭熊”是一個十足的科學迷，尤其喜歡研究 地質學和恐龍。他提出的那些問題，連班主任卜丁老 師都招架不住。一次，“獃頭熊”偷偷地跟著自己崇 拜的科學家一起去勘探研究，卻發現了一個被掩蓋了 真相的秘密……

1 熊洋是屬烏龜的
2 鴨蛋王
3 七種魔力
4 蜥蜴綠貝加的遭遇
5 啞巴喫黃連
6 給後排女生周慶慶的信
7 化石騙子
8 不合邏輯的答案
9 十二歲前*應該做的事
10 離家出走
11 和偶像見面
12 到溪樹壩區
13 奇怪的玻璃石
14 逃跑
15 神秘身影
16 揭穿真相
17 棉棉的愛

然而，熊洋卻得了兩個零分！ “哇，鴨蛋王，好了不起啊！”金典誇張地說。
金典從開學的那天起就表現得與我們這些男生完 全不同，他無論頭發、臉蛋還是衣服，都很干淨整潔 。**下來，他的手上沒有半點墨漬，臉上沒有半點 口水和鼻涕，永遠像一個干干淨淨的小王子。他基本 上不欺負女生，不扯女生的辮子，不往女生的書包裡 塞青蛙和毛毛蟲，也不往女生的座位上放圖釘，不在 女生的衣服上寫字……好多女生都很喜歡他。他的話 在班上比較有號召力，“鴨蛋王”的名稱一出口，馬 上就在班上流行開來，成了熊洋的“代號”。
“這麼簡單的題目，一道都做不出來，還真不是 件容易的事情。”卜丁老師感情復雜地說，“熊洋， 你能告訴老師，一加一等於幾嗎？” “等於二！”熊洋說。
卜丁老師在黑板上寫下“a、o、e”三個拼音， 問熊洋：“這幾個拼音會認嗎？” “會。”熊洋回答，並且正確地讀了出來。
“那為什麼你的試卷上一個字也沒有寫呢？”卜 丁老師問。
熊洋兩隻手不停地搓著，眼睛看著老師，一眨一 眨。
後來我纔知道，這是熊洋準備回答老師的問題了 。這會兒，他的腦袋瓜裡正在組織語言，隻是一時之 間還沒有組織好。可是，老師不明白這點，老師不停 地催問： “熊洋，究竟是怎麼回事？你倒是說啊！回答老 師的問題啊！” 熊洋的手搓得越來越慢，眼睛也眨得越來越慢， *後，他干脆低下頭，看著課桌底下，不管老師說什 麼也不再吭聲。
卜丁老師懷疑熊洋有學習障礙。在家長會上，卜 丁老師對熊洋的媽媽說：“熊洋是個很可愛的男孩子 。臉胖乎乎的，還有兩個酒窩，挺逗人喜歡的。下了 課不和同學追追打打，上課也不講小話影響別人。隻 是，這孩子可能年紀太小了，還不太懂事，不適應學 校的生活，你看，是不是先退學，等再過一年，他懂 事一些了，再回學校……” 熊洋媽媽說：“卜老師，我知道你可能懷疑我們 家熊洋有學習障礙，我和他爸爸也擔心過，可是，我 們帶他到兒童醫院做過智力測驗，說出來您不會相信 ，他的智商有一百二以上，**是天纔水準……” 卜丁老師不太相信：“會不會測錯了？” “我們在三所醫院測試過了。”熊洋媽媽說，“ 這孩子智力**沒有問題，您讓他留在班上，慢慢學 吧。實在學不會，成績上不去，我們也不怪您……” “他會跟不上班的。這次測驗，隻有他一個人兩 門都是零分，下面的單元學習內容*難。”卜丁老師 說。
“您知道他為什麼會得零分嗎？”熊洋媽媽問。
卜丁老師搖搖頭。
“您*好問問他。對不起，我還有一個色彩咨詢 ，告辭了。”熊洋媽媽邊說邊掏出小鏡子補妝，然後 ，她站起來，一扭一扭地走了。熊洋媽媽是一家時裝 雜志的色彩顧問。
卜丁老師一直沒有問熊洋考試為什麼得零分。不 久之後，課堂上發生了一件事，讓卜丁老師**明白 了其中的緣由。
這天上課，卜丁老師把漢語拼音掛圖掛在黑板上 ，讓我們照著一邊認讀，一邊抄寫。熊洋一邊讀，一 邊往拼音本上抄寫，但抄一個又用橡皮擦掉一個。一 堂課下來，別人都抄寫完了，他一個字母也沒有抄好 ，拼音抄寫本已經被擦得千瘡百孔！ “熊洋，你這是干什麼？”卜丁老師問。
“我在抄寫。” “那為什麼又擦掉呢？” “我寫得沒有書上的好。”熊洋說。
“寫得沒有書上的好？”卜丁老師提高了聲音， “你是說，你想要讓自己寫的字和書上的一樣好看？ 寫得沒有書上的好，你就擦掉了？” “嗯。”熊洋點頭。
“我的天啊！上次考試，是不是也因為這個原因 ，你試卷上一個字也沒有寫？” 熊洋又點頭。
“傻孩子！你還是學生，剛剛人學，寫得當然沒 有書上的好，這有什麼要緊呢？慢慢練就會寫得好嘛 ……”卜丁老師顯然**感動，“我教了二十多年書 ，還是**次踫到像你這麼認真的學生。” 熊洋可真夠笨的！但他笨得有道理，笨得可愛！ P8-11