“芝麻開門繫列”講述了一群孩子為領養不同動物而發生的趣事。孩子們悉心照顧小動物們，在飼養過程中克服重重困難，懂得團結協作、寬以待人、感恩戴德等**品質。即使孩子們對小動物們對格外愛惜，*後還是萌生讓小動物們回歸大自然的念頭。
本套書堪稱自然美與藝術美的**融合：封面采用原生態紙，內文紙張富有質感，文字生活氣息濃郁，畫面清雅精致，真實再現大自然的清新氣息。
這本由祁智創作的《貓頭鷹逃亡》是其中一冊。

這本由祁智創作的《貓頭鷹逃亡》講述了：大鐘 亭小學四(1)班的同學們，各自在動物園領養了小動 物。同學們在領養行動與學習之間，發生了小小的衝 突。徐老師巧妙點撥，定了"君子協定"。張天領養的 是一隻"獃若木雞"的貓頭鷹，滿懷心事。有一次露營 ，他意外發現貓頭鷹活力四射，萌生了一個大膽的想 法--放飛貓頭鷹。他開始和小伙伴們密謀"拯救計劃" 。這是小伙伴和貓頭鷹的故事。

1.大熊貓帶來煩惱
2.有人願意大放血
3.**友“貓”
4.貓頭鷹附體了
5.你是蝙蝠俠啊
6.貓頭鷹轉過臉
7.組成一支私家車隊
8.你沒說十大理由
9.“貓頭鷹號”旗艦
10.臉面丟盡了
11.一條美麗的圍巾
12.巨大的問題
13.閃過一道黑影
14.這是一個秘密
15.棕熊沒有脖子
16.城市上空的鷹
17.動物聯歡會
18.請你看我一眼

“怎樣這不是好了嗎”**放松地叉開兩腿，張 開雙臂，原地繞了一個圈。他好像等著張天檢閱。
“好啦好啦，我又不是元帥。你要多喫一點，不 然就長不高。”張天說。他說的元帥是遲速。遲速是 軍事迷，*大的願望是做一名將軍，同學們都喊他 “元帥”。
張天問：“**，什麼事啊，走得急” “重大新聞。”**很神秘地說，“太重大了！ ”他看到遲速和孫新悅正要進校門，一邊對張天說“ 快跟上”，一邊追了過去。
“元帥！老板！等_等啊！”**一手壓住書包 ，一手劃動著。
張天不由得也加快了步伐。
“遲速！元帥！”**喊著，“孫新悅！老板！ ” 遲速和孫新悅轉過身，迎面走過來。
“**，**你慢點啊！”孫新悅喊道。
**左腳的鞋帶跑散了。他的右腳踩在鞋帶上， 左腳跨出的時候被拽住，上身像一顆*彈一樣射了出 去。
“媽呀！”孫新悅驚呼。
張天心想：“不好！” “當心！”遲速推著眼鏡喊道。
**撲倒在地的時候，雙手伸出去，一個側前滾 翻。他翻了過去，仰面躺在地上，書包像一個包袱被 甩了出去。
“沒事吧，**”孫新悅蹲下來拉著**。
**翻身爬起來：“沒事沒事，好著呢，就是手 掌上被小石子磕著了。” “嚇死我了。”張天拍著胸口說。
門房顧爺爺遞給**一塊濕毛巾：“這個跤，隻 有你們四(1)班的**能摔出來。” “什麼事啊，他這麼急”遲速問張天。
張天說：“我不知道，他沒說，盡賣關子。” “啊那你跑什麼啊”孫新悅笑著問。
張天不好意思地說：“是、是**要我跑的。” “等一會兒告訴你們，一個重大新聞！”**擦 干淨手說。
“等一會兒等到什麼時候說啊”孫新悅問。
**指指教學樓說：“到班上，到班上就說。好 消息一起分享。” “你就不能先透露一點信息嗎”張天說，“我們 先見到你，你就不能給我們一點優惠啊” “對啊！”孫新悅說。
“——好！我中午去動物園，看到四(2)班的田 蕊領養的大熊貓，”**說到這裡，突然向教學樓跑 ，“生了兩隻小熊貓。” **把新聞告訴遲速、張天和孫新悅了，怕他們 先到班上宣布，要趕在他們前面進教室。
遲速、張天和孫新悅跑到教室門口，**已經在 宣布了：“……兩隻小熊貓！” 同學們在做上課前的準備，聽到這個消息，精神 一振，圍到**旁邊。
大家兩眼放光地盯著**，鼓勵他繼續說下去。
**說：“一窩兩隻，兩隻哦！” “你見到了嗎小熊貓很好玩嗎”尹露露問。
**咽了一口唾沫：“沒、沒。不是不給我看， 是它們太小了，還不能讓人看。” “對，這時候它們*虛弱了。”姜珊說。
**又說：‘小熊貓滿一歲的時候，會被送到臺 灣去展覽！” “乖乖，這事情太有面子了！”歐陽峰感嘆道， “我要是領養了大熊貓該有多好啊。” 歐陽峰的同桌鐘海濤笑著說：“你不會想現在拿 非洲雄獅去換大熊貓吧” “當然不會，我就是隨口說說。大熊貓是國寶。
不過我還是*喜歡獅子，威風凜凜，霸氣！”歐陽峰 做著獅王稱雄的樣子。
“我也不換。我*喜歡的還是孔雀。大家去動物 園也看到了，孔雀一身花衣服，多漂亮啊！大熊貓的 衣服太單調了！”孫新悅說。
孫新悅的理想是做世界**服裝設計師。**說 要做孫新悅的貼身保鏢，孫新悅是他的老板。
張天聽著同學們的討論，一屁股坐在座位上，一 聲不吭。p2-6