安武林著的《明天樹上長橘子(金谷粒橋梁書)》結合兒童心理發展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節架構和敘事方式，寫出孩子*感興趣的“橋梁書”。營造了一個個富於情趣的文學世界，表達了對真善美的不懈追求。本書猶如顆顆飽滿的金色谷粒，營養孩子的小小心靈。

安武林著的《明天樹上長橘子》用心締造了一個 童心世界，寫的是小貓小狗，仙女巫婆，但同樣富有 靈性和繁復的思想，因為其中浪漫的童言，純真童稚 ，切中天性，他的美妙在於為人們找回夢想和感情， 以及極易丟失的赤子之心……

想飛的大像
刺蝟將軍
明天樹上長橘子
小熊零食店
胡桃殼的鞋子和胡桃殼的手套
半個月亮飛走了
口袋裡的太陽花
大樹上的月亮秋千
老胡同
莎莎不敢一個人睡覺

明天樹上長橘子 小老鼠的媽媽栽了一棵橘子樹，小老鼠很高興， 他*喜歡甜甜的蜜橘了。
小老鼠問媽媽：“媽媽，明天樹上結橘子嗎？” 媽媽說：“不會的，孩子。” 小老鼠站在比他高好多的橘子樹下，心裡老想著 蜜橘。他把小爪子噙在嘴裡，想啊想，想了**。 他想：也許，後天會結橘子的。
第二天，小老鼠又問媽媽：“明天樹上能長出橘 子嗎？” 媽媽說：“孩子，不會的。” 小老鼠很著急，圍著橘子樹轉了**圈兒。
他想：後天呢？可能會長出橘子的。
第三天，小老鼠又去問媽媽：“明天一定會長出 橘子吧？” 媽媽說：“哦，孩子，別做夢了。” 小老鼠在橘子樹下急得直跺腳。他一邊跺腳，一 邊喊：“加油，小橘子；加油，快快長。” 第四天，小老鼠高興地說：“媽媽，我想給橘子 樹加了**油，明天它該長橘子了吧？” 媽媽笑著說：“加醋都不行，你還不如給它加點 水呢？” 小老鼠想：“對了，它口渴了。口渴，就沒勁長 了。” 小老鼠拿著一個小湯勺給小橘樹澆水，水一點一 點流進泥地裡去了，小老鼠好開心。
哈哈，這一次，小老鼠再也不問媽媽了。
第五天，小老鼠告訴小白兔：“明天，我的小橘 樹明天長橘子。” 小白兔告訴小花狗，小花狗告訴小花貓，小花貓 告訴胖小豬，小伙伴們都知道了小老鼠家的橘樹明天 要長橘子。
第六天，媽媽不在家，小老鼠早早起床了。他站 在橘子樹下，想看看橘子樹是怎麼長橘子的。
這時，太陽出來了，小伙伴們也都來了。
他們都不說話，抬頭看著橘子樹。他們怕把橘子 嚇著了，橘子不敢出來怎麼辦？ 他們等啊等阿，天快黑了，橘子還沒長出來。小 伙伴們都走了。
可是，小老鼠還提著一盞小小的燈籠，站在橘樹 下。
他說：“橘子快出來吧！橘子一定會長出來的！ ” 一隻貓頭鷹飛過，看見了橘樹和燈籠，便興奮地 喊起來：“蜜橘，橘樹結出蜜橘了！” 小伙伴們又來了，他們沒有看見橘子呀，隻見小 老鼠提著燈籠站在橘樹下。
小花貓看看橘樹，再看看小老鼠提的燈籠，說： “明天，明天的明天，橘子一定會長出來的，我們陪 你一起等吧。”