阮梅選材獨特，敘述深情，字裡行間讓人對犯罪兒童惋惜之餘，*多的是痛楚和對兒童成長過程中教育的任重道遠。在當代中國，人們對兒童的關心與關懷**。事實上，對阮梅筆下的另類孩子，卻關心與關懷嚴重不夠，這也是《向著光亮成長》的意義所在。以寫實手法關注留守兒童的生存、教育問題的兒童文學作品並不多見，一方面需要作者大量搜集**手資料，另外一方面需要一顆柔軟但堅強的心，作者在采訪過程中，就因過度關注受采訪孩子而一度輕度抑郁。作者直面問題的敘述方式，讀來令人震撼。

直面留守兒童問題，把他們成長過程中的曲折展 現出來。《向著光亮成長》所選的11個例子，都是極 具代表性的，留守兒童，不光是農村的，也有城市的 ，不光是家庭條件不好的打工子弟孩子，也有有較高 社會地位經濟地位的中產階層的孩子。作者阮梅用一 種平時準確的筆觸，為每一個孩子勾畫了一條清晰的 成長軌跡，讓讀者一下子就看到了偶然中的必然。

序
父親
紅裳
心障
骨刺
遊戲
留守
毒焰
裂愛
房債
**
回家
後記 隻因有顆疼痛心

1 小時候，父母在外跑船，我的家，在我看不到的 遠方。
一到三年級時，我在叔叔家住了一年半，在小舅 舅家住了半年，二舅家住了一年。因為長期住在別人 家，我難得有固定的朋友，放學回到親戚家後，總是 一個人玩。那時候，大人們都說我有些內向，說我不 和別人說話。
可我喜歡和媽媽說話。每天傍晚，我都盼著媽媽 能來看我。有時候，我站在屋外等天黑透了，纔回親 戚的家。
有時候，我媽回來看我；有時候，媽也帶我到船 上去。
船上沒有東西玩，媽媽就教我玩水，我很快學會 了遊泳。*開心的一次遊泳，是那次遊黃河。媽媽不 讓我去，我鬧著要去。媽媽沒辦法，就用三根繩子將 一個救生圈連在船上，把我拖在船後面，船慢慢地開 。
船開時，有很多沙子、泥巴刮到我身上，生生地 痛，但我心裡很歡喜。我喜歡野地，我*喜歡和媽媽 在一塊玩。那個救生圈，我看成是媽媽專門給我的小 船。我坐在這個小船裡，比大船威風。我看到一隻隻 野鳥從我身邊的草叢中飛起來，而且—下子就飛到了 天上。岸上，有很多小孩羨慕地看著我，追著我跑， 那一次，我玩得真的好開心。
2 回想起來，小時候，父親給我的是數不清的打罵 。
我很少和父親說話，在一起的時候，便是**一 小打，三天一大打。他打我的原因有很多，有時候是 我不聽話，有時候是他問我話，我不答。我不答，是 因為他的每句話，都令我感到害怕。
記得二年級上學期開學時，父親對我說過這樣一 句話：“在學校，隻要占了道理，就不能讓人欺負自 己！你贏了，我不找你；你輸了，回來我就要打死你 ！” 我平時不大愛說話，個子又生得小，常常被同學 欺負。現在回想起來，我想父親當時的想法，可能是 要我的性格剛強起來。
我不喜歡父親，但還是記住了父親的這句話。在 父親說過這句話不久，剛好有一個四年級同學占了我 打球的位子，搶了我的臺桌。這在平時，我是不敢去 找他麻煩的，但是，那天我想到了爸說的那句話，一 句話沒說，我就把他打了。
記得球拍橫砍過去時，剛好砍中了頭。
這是我**次打架，結果**次，就把人家的頭 給打破了。我看見鮮血順著他的額頭流了下來，害怕 極了。
老師把我拽到辦公室，氣憤地給我爸打了電話。
在老師辦公室等待爸爸到來的那段時間，我心裡