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  • 千紙鶴/安武林作品
    該商品所屬分類:少兒 -> 中國兒童文學
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    69-100
    【介質】 book
    【ISBN】9787532897476
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    內容介紹



    • 出版社:山東教育
    • ISBN:9787532897476
    • 作者:安武林
    • 頁數:112
    • 出版日期:2017-05-01
    • 印刷日期:2017-05-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:68千字
    • 安武林是個多面手。小說、散文、詩歌、童話都有被孩子們所喜歡的篇目,他的作品總有一種詩性化的東西在彌漫。
      《千紙鶴》為“安武林作品”繫列之小說卷。作者用樂觀感恩的心態回憶了童年的純真、生活的不易。親情的溫暖和故鄉那些令人難忘的人和事,帶領讀者回望歲月,穿越時光,去尋覓童年的歡笑與憂傷。
    • “安武林作品”繫列作者安武林精選其代表性作 品,包括小說、散文、詩歌、童話六冊。安武林的文 字質樸純真,帶領小讀者在詩意的童年中放飛心靈, 體味快樂,感受經典兒童文學的品格與情懷。 《千紙鶴》為小說卷,收錄了:《千紙鶴》、《 昨夜星辰》、《蟬鳴聲聲》、《賣麻花嘍》、《小院 》、《小時候》、《十二月》七部作品。
    • 千紙鶴
      昨夜星辰
      蟬鳴聲聲
      賣麻花嘍
      小院
      小時候
      十二月
    • 昨夜星辰 明天,也就是明天一大早,城市在夢中,人們在 夢中,校園也在夢中的時候,劉春義要轉學回到自己 的小鎮中學了。
      望著窗外閃爍的群星,王成靜思默想。
      那天,劉春義告訴王成轉學的消息後,王成沒有 一點悲傷的表示。真不可思議,連王成自己都感到十 分奇怪。當時,王成略微有點驚訝。王成略微驚訝地 問劉春義轉學的原因,劉春義沮喪地盯著王成的眼睛 ,王成感覺劉春義的失望一覽無餘,好像一個塵封已 久的洞口正慢慢向自己敞開。劉春義說是經濟上的原 因,老父親上山挖藥材摔傷腿後,再也沒有能力供他 在市二中上學了。二中是省裡的重點中學,雖然不是 什麼貴族學校,但各種花費仍然很大。王成咬著嘴唇 想說真舍不得讓你走,他抬頭望著天空終於沒有說出 來。言不由衷的話為什麼要說呢?不說興許會讓自己 *平靜一些。王成的手插在褲袋裡,他狠狠地掐了自 己一把,疼痛使他暫時忘卻了即將脫口而出的話。
      王成說:“到時候我會送你的。” 其實,他對自己的承諾沒有一點把握。
      劉春義感動地說:“不,不,不用了。” 劉春義把轉學的消息隻告訴了王成一個人。用劉 春義的話說,他不想麻煩同學們。那不是出自肺腑的 話,倒不如說是一種無奈罷了。以劉春義在班裡的威 望和影響,沒人對他的轉學感興趣。學習好管什麼用 ,你劉春義是三好生又有什麼用,那是你自個兒的事 情。
      寒星點點,王成感覺有點發冷。
      王成急忙把外套罩上,依舊站在窗前。
      莫名其妙,王成就是驅不走劉春義那張干巴巴的 缺乏營養的臉。或許,那張臉從來就沒有涉足過王成 的記憶,所以根本說不上強烈和深刻的印像。然而今 夜不同了,劉春義額頭積聚著愁苦的每一條皺紋,都 格外分明地呈現在王成的面前。
      王成把手深深插進自己的頭發裡。
      一個憂傷的午後,王成沉浸在某種憂傷的情緒中 。或許他的小松鼠死了,或許他的數學成績不及格, 或許他的父親訓斥他了,總之那時他在憂傷。憂傷不 妨礙他的目光投向講臺,當時,班主任正介紹一位從 農村轉學過來的同學。王成的腿斜跨著,跨在他旁邊 那個空蕩已久的座位上。王成心亂如麻,思緒紛飛。
      他的目光盯著那個同學蹣跚著向他走來,直到那個同 學站在他的身邊,向他微笑,他纔如夢初醒。
      “請,請,讓一讓。” 那個同學結結巴巴地說。
      全班同學哄然大笑,笑得窗紙嘩嘩作響。
      王成沒有笑,因為憂傷並沒有消失殆盡。大笑的 巨浪使王成立刻回到了現實之中。
      王成趕緊把腿收回去,身子往裡移了移。
      他已經明白,從**開始,他和這位結結巴巴、 土裡土氣的同學是同桌了。
      同桌滿臉通紅,額頭上有幾道明顯的皺紋在蠕動 。
      同桌向王成點點頭,很感激地盯了他一眼。
      同桌掏出課本,王成眼睛的餘光瞥見了課本左下 角的名字:劉春義。
      他的同桌叫劉春義,劉春義是個結巴,結巴的字 寫得挺漂亮。
      當時,王成平平淡淡地想到了這些。
      劉春義不苟言笑,主要原因可能是結巴。其實結 巴比常人有*強烈的談話和交流欲望,因為生怕被人 譏笑和嘲弄,所以干脆不苟言笑,這是明智的、又很 普遍的做法。自抑是一種痛苦,痛苦久了又會變得麻 木。
      王成課餘時間喜歡閱讀心理方面的書籍,對於結 巴他有一套獨到的見解。這並不是他特意觀察了劉春 義後纔得出的結論,也不是他對同桌產生了濃厚的興 趣。雖然說*值得研究的是身邊的人,*令人向往的 是遠方的人,但王成對劉春義絲毫沒有琢磨的意思。
      然而,同桌是一個無奈的現實,無論你喜歡也好 ,厭惡也罷,他終歸是你的同桌。他們的位置靠南面 的牆壁,王成離開座位,就需要劉春義稍微向前傾傾 身子。還有比如說下課,王成總是如釋重負似的要去 外面呼吸呼吸新鮮空氣,伸伸懶腰,曬曬太陽,或上 上廁所。劉春義卻不然,下課之後,除了迫切要上廁 所的欲望驅趕他之外,劉春義一般不外出,總是貓在 那兒讀書和練字。這樣,王成時常得需要劉春義提供 方便。
      偶爾,王成會衝擰過臉的劉春義點點頭,或是微 笑一下。
      在這方面,劉春義給予王成的回報卻要豐厚得多 。
      劉春義貓在那兒,做作業,寫字,讀書,似有一 種堅定的信念支撐著。尤其是他那副可笑的老式眼鏡 ,常常讓王成啞然失笑。王成總是不由自主地想起鄉 村裡那些老會計戴著老花鏡算賬的情景。如果說劉春 義貓在那兒算是一種堅定意志的體現,那麼王成很不 以為然,王成覺得那是逆來順受的性格的具體表現。
      他們也交談,但極簡短,從沒有一句回味無窮值 得記憶的話。
      王成對劉春義懷有許多復雜的感情,輕蔑、可憐 、嘲弄,兼而有之,說不清哪一種因素*突出。但有 一個特點很明顯,王成和劉春義的交談始終輕描淡寫 ,王成的語氣空洞得像霧像雲又像風,盡管如此,王 成也認為那是一種高姿態的施舍。
      有**下午,王成想玩羽毛球。
      王成說:“春義,咱們玩羽毛球吧?” 劉春義眼睛離開課本說:“我,我,想看書!” 王成說:“得了,得了,天天貓在那兒寫啊看的 ,你的眼睛本來就不好,照此下去隻能雪上加霜,要 勞逸結合嘛。” 劉春義說:“好,那咱們走吧。” 他們在操場打羽毛球,玩得挺愉快。
      王成正在興頭上,劉春義突然不想玩了,他說他 想去學習。
      幾句尖酸刻薄的話擠在舌尖上,王成硬是給咽了 回去。
      P12-16
     
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