想知道森林裡藏著什麼秘密嗎？是什麼花兒在春天**個開放？是什麼鳥兒喜歡用尾巴唱歌？是什麼動物在鼕天產下寶寶？比安基編著的《森林報（共4冊）》》會告訴你答案。《森林報》用童心講述森林中發生的真實故事，讓你由此愛上大自然，了解大自然，成為一名小小自然科學家！本書用詩意的語言講述科普故事，是一部生動活潑的“森林百科全書”。

　　《森林報（共4冊）》由比安基所著，《森 林報（共4冊）》是國內首個《森林報》全譯本，小 小自然科學家的啟蒙書。 森林裡發生的事情不比城市裡少。那裡照樣有各 行各業，經常過快樂的節日，也常有不幸的事件發生 。那裡有自己的英雄和盜賊。而城市裡的報刊卻很少 寫這方面的事，所以誰也不知道森林裡的所有新聞。 天寒地凍的森林，喝水停止了流淌，黑夜越來越 長，大地沉睡，似乎將永不蘇醒。可是寂靜的白雪下 ，卻蘊藏著勃勃生機。植物留下了種子，動物產下了 卵，許多動物都在奔走忙碌，努力維持自己的生命， 熬過慢慢嚴鼕……

哥倫布俱樂部 第十月
啼饑號寒月（鼕二月）
一年， 分十二個月譜寫的太陽詩章
林間紀事
都市新聞
祝釣運亨通
狩獵紀事
射靶 競賽十一
公告 “火眼金睛”稱號測試十
哥倫布俱樂部 第十一月
熬待春歸月（鼕三月）
一年， 分十二個月譜寫的太陽詩章
能熬到頭嗎
都市新聞
狩獵紀事
哥倫布俱樂部 第十二月
射靶 競賽十二
*後時刻的緊急電報
基特·維裡坎諾夫講述的故事
射靶答案
公告“火眼金睛”稱號測試答案

鼕 免費食堂 那些唱歌的鳥兒正因饑餓和寒冷受苦受難。
心疼鳥兒的城市居民在花園裡，或直接在窗臺上 為它們設置了小小的免費食堂。一些人把面包片和油 脂用線串起來，掛到窗外。另一些人在花園裡放一籃 谷物和面包。
山雀、褐頭山雀、藍雀，有時還有黃雀、白腰朱 頂雀和我們其他的鼕季來客，成群結隊地光顧這些免 費食堂。
學校裡的森林角 無論你走到哪一所學校，每一所學校裡都有一個 反映活生生大自然的角落。這裡的箱子裡、罐子裡、 籠子裡生活著各式各樣的小動物。這些小東西是孩子 們在夏天遠足的時候捉的。現在他們有太多的事要操 心：所有住在這裡的小東西要喂食，飲水，要按每一 隻小東西的習性設立住處，還得小心看住它們，別讓 它們逃走。這裡既有鳥類，也有獸類，還有蛇、青蛙 和昆蟲。
在一所學校裡，他們交給我們一本孩子們在夏天 寫的日記。看得出來，他們搜集這些東西是經過考慮 的，不是無緣無故的。
6月7日這天寫著：“掛出了通告牌，要求搜集到 的所有東西都交給值日生。” 6月10日，值日生的記錄：“圖拉斯帶回一隻天 牛。米羅諾夫帶回一個甲蟲。加甫裡洛夫帶回一條蚯 蚓。雅科夫列夫帶回蕁麻上的瓢蟲和木橐。鮑爾曉夫 帶回一隻在圍牆上的小鳥……” 而且幾乎每天都有這樣的記載。
“6月25日，我們遠足到了一個池塘邊。我們捉 了許多蜻蜒的幼蟲和一些別的幼蟲。我們還捉到一條 北螈，我們很需要它。” 有些孩子甚至描述了他們捕捉到的動物。
“我們搜集了水蠍子和水蚤，還有青蛙。青蛙有 四條腿，每條腿有四個腳趾。青蛙的眼睛是黑色的， 鼻子有兩個小孔。青蛙有一雙大大的耳朵。青蛙給人 帶來巨大的益處。” 鼕天，孩子們湊錢在商店裡買了我們州沒有的動 物：烏龜、毛色鮮艷的鳥類、金魚、豚鼠。你走進屋 去，那裡有毛茸茸的，赤身**的，也有披著羽毛的 住戶，有嘰嘰叫的，有唱著悅耳動聽歌兒的，有哼哼 唧唧叫的，像個名副其實的動物園。
孩子們還想到彼此交換自己飼養的動物。夏天， 一所學校抓了許多鯽魚，而另一所學校養了許多兔子 ，已經安置不下了。孩子就開始交換：四條鯽魚換一 隻兔子。
這都是低年級的孩子做的事。
年齡大一些的孩子就有了自己的組織。幾乎每一 所學校裡都有少年自然界研究小組。
列寧格勒少年宮有一個小組，學校每年派自己* **的少年自然界研究者到那裡參加活動。在那裡年 輕的動物學家和植物學家學習觀察和捕捉各種動物， 在它們失去自由的情況下照料它們，制作成套動物標 本，搜集植物，把它們弄干燥，將它們制成標本。
整個學年從頭至尾，小組成員都經常到城外和其 他各處去參觀遊覽。夏天，他們整個小組遠離列寧格 勒，外出考察。他們在那裡住了整整一個月，每個人 做自己的事：植物學愛好者搜集植物；獸類學研究者 捕捉老鼠、刺蝟、兔崽子和別的小獸；鳥類學研究者 尋找鳥巢，觀察鳥類；爬蟲學研究者捕捉青蛙、蛇、 蜥蜴、北螈；水文學研究者捕捉魚和各種水生動物； 昆蟲學研究者搜集蝴蝶、甲蟲，研究蜜蜂、黃蜂、螞 蟻的生活。
少年米丘林工作者在學校附屬的園地開闢了果樹 和林木的苗圃。在自己不大的菜園，他們獲得了很高 的產量。
所有人都就自己的觀察和工作寫了詳細日記。
下雨和刮風，露水和炎熱，田間、草地、河流、 湖泊和森林中的生靈，集體農莊莊員的農活，沒有一 樣逃脫少年自然界研究者的注意。他們研究的是我們 祖國豐饒的財富。
在我國，***的新一代科學家、研究人員、 獵人、動物足跡研究者、大自然的改造者正在成長。
樹木的同齡人 我12歲，正好和長在我們城裡街道兩旁的那些楓 樹同年：它們是在我出生那天，由少年自然界研究小 組的成員種下的。
請看看：楓樹已有我兩倍那麼高了！P86－89