你瞧，在《大像爺爺的睡帽》這個故事裡，大像爺爺怕冷，小動物們獻出自己的手套、圍巾和背心，讓大像奶奶為大像爺爺織成一頂保暖的睡帽。在《愛聽音樂的花母雞》裡，母雞每聽小男孩拉一支曲子就為他下一個蛋，而小男孩把滿滿一籃雞蛋全送了回來……
《搖搖擺擺的旅行隊》告訴我們，條件再差，困難再大，隻要有了信心和團結，就什麼都不怕。《沒有靴子的貓》告訴我們，不用追求**的時尚，靠自己的雙手和智慧也能創造時尚。《大白鵝廚師》告訴我們，有了很好的條件，還必須細心處理，纔能把事情做好……

幾十年來，張秋生老師栽種、澆灌著他的童話樹。枝繁葉茂的樹上， 每一片葉子像個可愛的小巴掌。 張老師的這些小童話之所以很受歡迎，首先是因為它們充滿溫情；小 巴掌童話還蘊涵著許多生活哲理；除了“情”和“理”，張老師的童話樹 上還有“趣”；在開始寫童話以前，張老師寫了很多詩，所以張老師的童 話裡會有無處不在的濃濃的詩意。 情，理，趣，詩——張老師的童話樹上掛滿了讓人心動的、讓人深思 的、讓人微笑的、讓人吟詠回味的各種美好的果實。

愛聽音樂的花母雞
蹦蹦兔和胖胖熊的圖畫書
請幫老虎撥牙
愛喫泡泡糖的青蛙
快樂的長木頭
搖搖擺擺的旅行隊
大像爺爺的睡帽
沒有靴子的貓
學會伸懶腰的蟒蛇
大白鵝廚師
夜晚，在森林裡
送給鱷魚的生日郵包
唧唧喳喳的西瓜
蛋蛋熊的故事
漂亮的胡蘿卜背包
兩隻膽小的兔子怎麼會變得膽大
打架
紅顏色的小老鼠
名家導讀

走出臥室一看，客廳裡空蕩蕩的。
“乒乓！”這聲音是從爸爸書房裡傳出來的。
兔弟弟壯著膽子，走到爸爸書房門前，聽了半天沒 動靜，兔哥哥用木棍一頂門，門開了。
“乒乓！”又是一聲響，這次讓兔哥哥看見了，原來 爸爸出門前，沒把書房的窗子關好。風一吹，窗子就乒 乓地響了起來。
兔哥哥趕快衝進書房，關好了窗。
兄弟倆溜回自己屋子，蜷縮在角落裡。
房子裡又變得很靜，很靜。
兔弟弟還是小心地支起耳朵聽著。他一會兒聽見 爸爸的臥室裡好像有人走動，一會兒又聽見儲藏室仿 佛有人在搬東西…… 為了分散弟弟的注意力，兔哥哥從桌上拿起一本書 對弟弟說：“我們來看書吧！" 這是一本兔弟弟很愛看的畫冊。但現在，兔弟弟不 想看它。兔哥哥一個人坐在地毯上讀了起來。讀著讀 著，兔哥哥笑了起來。
這是一本講動物園裡的動物們被關在籠子裡的故 事書。
兔哥哥對兔弟弟說：“我 們來玩動物園遊戲好嗎？” “怎麼個玩法？” “我們輪流當籠子裡的動 物和籠子外面的觀眾。” “好啊！” 這個想法挺新奇，兔弟弟 點頭笑了，兄弟倆從蜷縮的角落裡走了出來。
兔哥哥把整幢房子想像成一個大動物園，每一間屋 子都是關動物的大籠子，他們先從爸爸的書房開始，那裡 是一隻關老虎的籠子。
兔哥哥首先被當做老虎關在籠子裡。兔哥哥學著老 虎的樣子，在籠子裡懶洋洋地走著，不時地伸著懶腰，打 著哈欠。兔弟弟在籠子外面逗“老虎”，他要“老虎”講講 自己怎麼被關進籠子裡的。
“老虎”想了一下說：“有一次，我在森林裡追趕一 隻奔跑的梅花鹿，一不小心掉進獵人挖的陷阱，就被關到 了籠子裡。” 兔弟弟問“老虎”：“你現在想些什麼？” “我想喫隻小兔子！”“老虎”惡狠狠地說。
兔弟弟說：“我現在是動物園的管理員，又是廚師， 我要罰你兩天喫不到東西。” “老虎”求饒了，他說他再也不想喫兔子了，兔子是 善良機智的，“老虎”不是他的對手。
“老虎”*後說：“我現在隻想喫根胡蘿卜！” 兔弟弟朝籠子裡扔進一根胡蘿卜，“老虎”拾起胡蘿 卜，咔嚓咔嚓喫得很有滋味…… 爸爸媽媽的臥室，是關獅子的籠子，兔弟弟被當做獅 子關了進去。
這隻籠子很舒適，還有床可以睡覺。
“獅子”起先抱著個枕頭睡在床上，後來伸個懶腰跳 下床來。他慢慢地走著，不時地搖晃著他那滿是長毛兒的 大腦袋。兔哥哥也請“獅子”講講他被捕的經過。
“獅子”說：“我是****——獅子，生活在非洲 叢林裡。我喫過三隻老虎、五隻犀牛、六頭大像，還喫過 一百零八隻小兔子。後來獵人用麻醉*射中了我，我纔昏 沉沉地被抬進籠子裡的。”P74-77