《淘氣老師VS麻辣學生/男生女生笑翻天厚臉皮古小樂繫列》編著者李化。
兒童的成長需要閱讀的滋養。美好的、純真的、經典的兒童文學作品，往往給孩子們帶來一生的啟迪。
這套以幽默為作料的兒童小說中，通過一個個故事，勾畫出古小樂、陳皮、牛多多等栩栩如生的人物形像，與其說他們是故事裡的人，倒不如說他們就生活在你我的身邊，讓我們真真切切地感受到了童年的幸福與快樂，生命的美好與成長。

《淘氣老師VS麻辣學生/男生女生笑翻天厚臉皮古小樂繫列》編著者李 化。 《淘氣老師VS麻辣學生/男生女生笑翻天厚臉皮古小樂繫列》內容提要 ：一位帥得掉渣的老師。神采飛揚有如一位王子。可他竟然有著爬牆頭的 愛好，吹牛的本領更是超凡脫俗。然而淘氣的老師踫到了淘氣的學生—— 教室裡，是誰打得不可開交？是誰給畢老師的手上刷上萬能膠？又是誰想 讓畢老師扎上鮮艷的紅頭繩？……面對這些事情，畢老師是一籌莫展，手 足無措。還是遇招拆招，一一化解？

1.新來的老師帥獃了
2.校長是老師的爸爸
3.鬼鬼祟祟的人是誰
4.畢老師大戰黑衣人
5.老師學生在牆頭上相遇
6.帶著鱷魚進教室
7.兩個班主任打賭
8.“風箏”粉絲團正式成立
9.古小樂和王小猛打架了
10.見招拆招
11.讓老師扎上紅頭繩
12.小字條滿天飛
13.皸知道所有人的秘密
14.偷看老師的日記
15.畢老師是起級賽車手
16.花樣運動會
17.一瞬問的英雄
18.畢老師的輝煌時刻

古小樂莊嚴地站在講臺上，他親切地微笑著說：“同學們，我是你們 新來的老師，大家叫我古老師吧！” “去死！”女生蘇小夏大步上前，揪住了古小樂的耳朵，“敢假扮老 師？” “不敢了，不敢了，大俠饒命！”古小樂的求饒聲不*於耳。
“哼！”蘇小夏松開手，“裝不像就不要裝，看我的！”她走上講臺 ，清了清嗓子，將雙手背在了身後，說：“安靜！同學們，我是蘇老師， 將和你們一起度過以後的日子……” “那我們還怎麼活啊？”男生們哭喪著臉，望著蘇小夏——這位把欺 負男生當零食喫的暴力女生。
蘇小夏得意地站在講臺上，她有一種威風凜凜的感覺。突然，她的眼 角晃過一個黑影，那黑影站在門口看著她，一動不動。是誰？她轉過頭， 便迎上了校長的眼睛。
校長瞪了瞪她，然後向全班同學說：“你們的新老師就在校長室，一 會兒我把他領來，不要搗亂，不要起哄，不要貼字條，不要在門上放灑水 壺……聽到了嗎？” “聽到了！” “嗯。”校長點點頭，走向了辦公室。
男生古小樂向死黨陳皮招了招手，“過來。”陳皮應聲而至，“什麼 事？” “我們跟蹤校長，去校長室看看新老師長什麼樣？” “好啊。” 兩人一拍即合，悄悄溜出了教室。
校長室的門已經關上，而窗戶卻開得很高。古小樂趴在陳皮的耳朵邊 ，說：“你馱著我，我往裡面看看。” “為什麼你不馱我？”陳皮問。
“你力氣大！” “這還差不多。”陳皮滿意地說。
陳皮蹲下身子，讓古小樂騎上他的脖子，然後站起來，古小樂的腦袋 正好能夠到校長室的窗戶。
校長室裡，校長正在和一個年輕人說話。
那年輕人長得是：後背寬闊，頭發黑亮。因為他背對著窗戶，所以看 不清臉。
校長滿面憂慮地說：“知道他們班原來的張老師怎麼了嗎？” “不知道。”年輕人搖搖頭。
“被氣病了！這個班比較難纏，有幾個刺兒頭，經常把張老師氣得喫 不下飯，睡不著覺，前幾天，竟然還有個學生給張老師寫了封恐嚇信…… ” 年輕人說：“你說的讓我有點兒心虛……” 校長口中的張老師，是一位四十多歲的女老師，經常和班裡的學生站 在對立的一面。她容易發火，擅長使用罰站、請家長、殺雞給猴看等手段 ，但她的這些招數遭到了全班同學鬥智鬥勇的反抗。在反抗的過程中，張 老師接到一封恐嚇信，上面寫道：你要是再當我們班主任，我們就集體罷 課，集體*食，集體畫大花臉…… *後，還有一行女生寫的小字：反正我不畫花臉。
“別害怕！”校長拍了拍年輕人的肩膀，“有什麼事，由我扛著！我 會給你加油的！” “光加油不管用啊……”年輕人為難地說。
“一定要撐住！”校長命令。
窗外的古小樂看見校長站起身，連忙說：“壞了，他們要出來了！” 陳皮慌張地說：“那我先走了！” “別——”古小樂還沒說完，就已經“撲通”一聲掉了下來。
陳皮愧疚地扶起了他，說：“對不起，我忘了你在我肩膀上了。” 兩個人貓著腰飛快地鑽回教室，古小樂在進門的瞬間把食指放到了嘴 邊：“噓——校長來了！” 校長帶著一位年輕人翩翩而來。
校長走進教室的時候，陽光突然照進來，同學們在反光的情況下看不 清校長的臉，隻聽見校長說：“講臺上有膠水嗎？” “沒有。”同學們一起答。
“講桌裡有嚇人的東西嗎？” “沒有。” “前面有沒有絆腳的透明繩？” “沒有——”同學們又一次整齊地回答。
“好！安全。”校長擺了擺手，對年輕人說：“畢老師，進來吧。” 畢老師跟在校長的身後，戰戰兢兢地走進了教室。他剛纔聽到校長的 話，真的想跟在後面問一句：“教室裡有地雷嗎？” 但他沒問，因為，全班同學45雙眼睛都在盯著他。畢老師挺了挺胸。
“哇，好帥！”一位同學感慨地贊嘆道。
“是啊，酷！” “比大帥哥陳冠東還帥！” “喂喂，人家那個明星好像叫陳冠西吧？” 同學們的贊美聲像一朵朵鮮花包圍著畢老師，他微笑著，迎接著他們 驚喜的目光。
畢老師在大學裡就有“帥哥王”之稱，後來這個外號被一些忌妒他的 人改成了“蟋蟀王”，盡管如此，也未能掩蓋住畢老師絲毫的光芒。
他高大的身軀像棵白樺樹，一身黑色的衣服使他看起來清秀俊朗。他 的頭發根根豎起，和豎起的衣領相映成趣。兩顆流星一樣的眼睛鑲嵌在他 濃黑的眉毛之下，堅挺的鼻子，倔犟的嘴唇，整張面龐稜角分明而又神采 飛揚。
古小樂同學感慨地說：“唉，既然生了我古小樂，為什麼又生了畢老 師，他比我還帥！” 作為古小樂的同桌，蘇小夏不得不直截了當地打擊他：“**，你的 長相，實在和蟾蜍差不多！第二，好像是畢老師先出生的吧？” 旁邊的丁香插嘴說：“蘇小夏，你還說得這麼委婉，蟾蜍不就是癩蛤 蟆嗎？” “正是。”蘇小夏說。
“你們……”古小樂想哭。
陳皮也發言了：“說實話，我還真沒誇過誰——畢老師真像個王子！ ” 教室裡掀起了激動的浪潮，同學們熱烈的討論聲一波未平一波又起。
校長隻好咳嗽了一下：“同學們，靜一靜。” 同學們安靜下來，因為他們都想聽一聽校長對畢老師的介紹。
校長說：“畢老師是**大學的高纔生，被我特意請來當你們的班主 任，兼你們班的語文老師。畢老師不但人帥，學習也好，他在大學裡，每 次考試都是**名……” 畢老師扯了扯校長的衣服，小聲說：“沒那回事……” 但校長不顧畢老師的解釋，繼續說，“這麼**的老師來教你們，希 望你們好好配合，能不能做到？” “能！”同學們再一次異口同聲。
“要是有點兒掌聲就好了……”校長說。
“啪啪啪！”聰明的同學們爆發了不願停歇的掌聲。
“很好，”校長點點頭，“大家上課吧。”校長說完，便背著手走了 。
“哎，你怎麼走了——”畢老師真的想去追校長，但他不能，因為他 是老師了。
畢老師舔了舔嘴唇，說：“同學們，我叫畢風，很高興認識大家，在 這金秋送爽、丹桂飄香的日子裡，我們沐浴著改革開放的春風……” 畢老師太緊張了，他把上大學時作報告的詞用上了，他剛要繼續說， 就看到有位小同學悄悄地舉起了手。
“嗯？”畢老師問，“你有什麼事嗎？” 那位小同學站起來，首先炫耀地看了一圈全體同學，然後說：“老師 ，你剛剛說金秋送爽，那是秋天，為什麼還能沐浴著春風呢？” 畢老師瞠目結舌。
下面有人在偷笑，像老鼠在偷偷地喫花生米。
畢老師好久纔問：“請問你叫什麼名字？” 那位同學看到畢老師嚴肅的面孔，心裡叫了一聲“不好”，他立刻說 ：“老師，我叫古小樂！” “瞎說！”另一個同學叫了起來，“老師，他叫陳皮，我纔是古小樂 ！” 古小樂氣哼哼地看著陳皮：“你竟敢陷害我，看我下課怎麼咬你！” P1-9