了得網少兒_小故事大道理/青少年課外閱讀經典

珍惜擁有的一切一位美國老師曾給學生講過這樣一件事情： “我曾經是個多慮的人，”他說道，“但是，1934年的春天，我走過韋布城的西多提街道，有個景像掃除了我所有的憂慮。那兩年，我在韋布城開了家雜貨店，由於經營不善，不僅花掉所有的積蓄，還負債累累。於是我結束了營業，準備到‘商礦銀行’貸款，再去堪薩斯城找一份工作。我沮喪地走在街上，像一隻鬥敗的公雞。
“突然間，有個人從街的另一頭過來。那人沒有雙腿，坐在一塊帶有滑輪的小木板上，兩手分別撐著一根木棍向前行進。當他穿過人行橫道時，我們的目光相遇了。
“他坦然一笑，輕松地向我打招呼：‘早安，先生，**天氣真好啊！ ’我望著他，突然感到自己**富有。我有健壯的雙腿，可以自由行走，為什麼如此頹廢呢？這個人缺了雙腿仍然快樂自信，我這個四肢健全的人還有什麼不能的？ “我挺了挺胸膛，本來準備到‘商礦銀行’借100美圓，現在卻決定借 200美圓；原本打算說‘我想到堪薩斯城找份工作’，現在卻滿懷信心地宣稱：‘我到堪薩斯城去找一份工作。’結果，我順利地借到了錢，也找到了工作。
“後來，我把下面一段話寫在洗手間的鏡面上，每天早上刮胡子的時候都念一遍：‘我悶悶不樂，因為我少了一雙鞋，直到有**，我在街上看到有人缺了兩條腿。”’ 小中見大遇到一點點困難或不幸，就不停地抱怨，這隻會使自己陷入*大的窘境。馬上停止哀嘆吧，看看身邊比自己*加不幸的人，你會發現原來自己擁有如此之多。時刻保持一份積極樂觀的心態，珍惜眼前所擁有的一切。
別急著向上看那還是孩提時代的事。小學四年級時，我們的班主任姓李，是個其貌不揚的老頭。他心地善良，教學也很有一套，隻是脾氣有點怪。
這天下午的勞動課上，李老師帶著我們到學校的後山去撿柴。我和三名同學跑到後山頂，在一棵大樹旁發現了一堆干枯的小樹枝，便急忙奔過去。
不料，我腳下一滑，跌進一個深坑裡。三名同學嚇得大呼小叫，急忙把老師喊了過來。李老師站在坑邊，仔細看了看周圍的情況，纔突然沉下臉說：“ 跌進坑裡，別急著向上看！我們不會拉你上來！”全班同學面面相覷，都不敢吱聲。
“老師，老師，我上不去！”我在坑裡急得大叫。
“在裡面待著吧，我們走！”李老師像個陌生人，扔給我一句話，就帶著同學們走了。
我一屁股癱坐在坑裡，“哇哇”地大哭起來，一邊哭一邊生氣地在坑裡打滾。滾著滾著無意間我看見了一道亮光，我馬上坐起來向亮光處爬去。透出亮光的地方有一個洞，我順著洞往外爬，*後發現自己已經爬出了深坑，回到了山坡上。
李老師和同學們都站在山坡上，看到我的出現，山坡上頓時響起了熱烈的掌聲。老師高興地把我抱起來轉了兩圈。頓時，我所有的委屈一掃而光，不解地問：“老師，你怎麼知道我自己能爬出來？”“老師看你沒摔壞。” “老師在上面就看見亮光了。”“老師想讓你自己出來。”沒等老師開口，同學們都爭著搶著告訴我。
李老師幫我拍掉身上的塵土，撫摸著我的腦袋，微笑著點頭，然後對我們說：“孩子們，記住，跌進坑裡時別急著向上看，隻有那些一心尋求別人幫助的人，纔看不見自己腳下*方便的路。” 三十多年過去了，我還無法忘記這件事，老師的話已深深印在我的腦海裡。
小中見大身處困境時，不要立即向別人求助，而應該先冷靜分析思考一番，看自己能否走出困境。如果我們一遇到困難，隻想著求助，就不會知道自己究竟有多大能力，也不會發現其實很多問題我們自己可以解決。
*後一課一位哲學家帶著學生們去漫遊世界。10年後，他們回來了，個個滿腹經綸。
在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“你們都已是飽學之士，現在學業就要結束了，我們上*後一課吧！” 學生們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：“現在我們坐在什麼地方？” 學生們回答說：“坐在曠野裡。”哲學家又問：“曠野裡長著什麼？”學生們說：“雜草。” 哲學家說：“不錯。現在我想知道的是怎樣除掉這些雜草。”學生們聽了驚詫不已，他們誰都沒有想到，*後一課的問題竟然這麼簡單。
一個學生馬上回答說：“隻要用鏟子除掉就行了。”哲學家點點頭。另一個學生接著說：“用火燒也可以。”哲學家笑笑。第三個學生說：“撒上石灰就能除掉所有的雜草。”接著第四個學生說：“隻有把根挖出來纔能斬草除根。” 等學生們都講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這裡了，你們回去後按照各自的方法除掉雜草。一年後，再來這裡相聚。” 一年後，他們都來了，不過原來的草地已不再是雜草叢生，而是一片長滿谷子的莊稼地。他們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。
過了些年，哲學家去世了。學生們整理他的言論時，在*後補上了一章：要想除掉曠野裡的雜草，方法隻有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂沒有紛擾，**的方法就是用美德去占據它。
小中見大在長滿雜草的曠野裡種上莊稼，就可以除掉這些雜草，同樣，在空虛、扭曲的靈魂裡播種下美德的種子，也能結出充實、正直的果實。
一道受用終身的測試題這是一家公司招收新職員時的一道測試題：在一個暴風雨的晚上，你開著一輛車，經過一個車站。車站旁，有三個人正在等公共汽車。一個是奄奄一息的老人；一個是曾經救過你命的醫生，你做夢都想報答他；還有一個女人(男人)，她(他)是那種你做夢都想娶(嫁) 的人，也許錯過就再也遇不到了。但你的車裡隻能再坐一個人，你會如何選擇？請解釋一下你的理由。
有人選擇了老人，因為救命要緊；有人選擇了醫生，因為這是個報答恩人的好機會；當然也有人選擇了女人(男人)，因為一旦錯過了這個機會，也許就再也遇不到這麼令自己心動的人了。他們說得似乎都合情合理。
然而在200個應聘者中，隻有一個人被雇用了，他並沒有解釋他的理由，隻是寫下這樣一句話：“把車鑰匙給醫生，讓他開車載老人去醫院，而我則留下來陪喜歡的人一起等公共汽車！” 小中見大人的一生中會面臨很多選擇，不同的選擇常常決定了不同的收獲。我們在思考怎樣選擇的時候，往往陷入了非此即彼的慣性思維模式，*後不得不放棄一些同樣重要的東西。其實，如果你轉換思維角度重新考慮的話，那麼可能會得到*多。
石頭湯有一個裝扮奇特的人來到一個小村莊，他在路上走著，看到迎面走來幾個婦女，他就對這幾個婦女說：“我有一顆神奇的湯石，如果把它放到沸騰的鍋裡，就可以煮出一鍋美味的湯來。如果你們不相信，我現在就可以煮給你們喝。” 大家都感到很奇怪，她們有點兒不相信，一塊石頭怎麼會煮出味道鮮美的湯呢？但又都想知道世界上是不是真有這麼神奇的石頭。
於是有人找來一口大鍋，有人提來了一桶水，並且架上爐子和木柴，就在村子的廣場上煮了起來。火勢很快就上來了，鍋裡的水在熊熊的火焰中開始沸騰。
這個陌生人很小心地把湯石放到滾燙的水中，然後用湯匙嘗了一口，興奮地說：“哇！太好喝了，這是我做過的*鮮美的湯。如果再加點洋蔥就* 好了。”旁邊的人聽了，興衝衝地跑回家拿了一堆洋蔥來。陌生人讓大家把洋蔥剝好，放到了鍋裡，然後開始攪拌。
做完這一切後，他又嘗了一口說：“太棒了！不過，我相信如果再放一些肉片，這鍋湯就會成為你們喝過的*香的湯了！”屠夫的妻子聽後，連忙趕回家裡，端來一大盆切好的肉，倒在了鍋裡。
陌生人又建議道：“再有一些蔬菜就***了。”於是有人拿來了蔬菜。接著，在陌生人的指揮下，又有人拿來了鹽，有人拿來了醬油，還有人捧來了其他的調味品。當大家一人端著一個碗在那裡享用這鍋湯時，他們發現這果真是一鍋美味的湯。
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