本書為“皮皮魯講堂”繫列之一，是鄭淵潔當年給兒子鄭亞旗編寫的10部家庭教材中的寫作篇，是***部沒有學生習作的用講故事的方式教孩子寫作文的指導書。收錄了《F—16和車生洛芙》、《搜爆犬走進作文課堂》、《鄭淵潔救過龍王的女兒》、《孩子生媽媽的秘訣》、《走神兒有時是優點》、《限8那天一路暢通》等十二篇散文。

“皮皮魯講堂”繫列是鄭淵潔當年給兒子鄭亞旗編寫的10部家庭教材中 的寫作篇，原名《舒克送你一支神來筆》。包括：《舒克送你一支神來筆》 、《大作家都有狗鼻子》、《創造屬於你自己的語言》、《皮皮魯的順風耳 》、《神奇的方向盤》和《心中有座獨木橋》。鄭淵潔將其寫作30年的全部 經驗融入書中，又用3年時間通過皮皮魯講堂面對面向兩千名孩子一千課時 授課將其完善。全書6本共70萬字，沒有一篇學生習作。而以往教孩子寫作 文的圖書都靠大量收入學生習作注水。是中國第一部沒有學生習作的用講故 事的方式教孩子寫作文的指導書。 本書收錄了《F—16和車生洛芙》、《搜爆犬走進作文課堂》、《鄭淵 潔救過龍王的女兒》、《孩子生媽媽的秘訣》、《走神兒有時是優點》、《 限8那天一路暢通》等十二篇散文。

F—16和車生洛芙
搜爆犬走進作文課堂
鄭淵潔救過龍王的女兒
孩子生媽媽的秘訣
走神兒有時是優點
限8那天一路暢通
大腦也會燃燒
點燃腦細胞
鄭淵潔父子和汪涵當保安
狼孩的故事
金龜子當過皮皮魯
聽著音樂走上刑場的動物

F—16和車生洛芙 皮皮魯：魯西西，你知道什麼動物的嗅覺*靈敏嗎？ 魯西西：鯊魚？我聽說鯊魚的嗅覺很靈敏，能聞見很遠地方的血腥味。
皮皮魯：是狗。鯊魚的嗅覺也很靈敏，但*靈敏的還是狗，它可以分辨 出大約兩萬種氣味。說到鯊魚，皮皮魯講堂的校長鄭亞旗很喜歡潛到海底拍 攝鯊魚，他在印度洋和太平洋拍過鯊魚。
魯西西：我也去過海底潛水，別說鯊魚了，我還見過龍王呢。（見《皮 皮魯總動員·龍珠風波》） 皮皮魯：魚在水裡靠鰓呼吸，你是借助龍珠的力量纔能在海底呼吸。其 他人如果想在水裡呼吸，必須借助一些潛水器具。人帶上潛水設備後，等於 給自己安裝了鰓，就能潛水了。
魯西西：我聽說有人把寫作比作在海裡遊泳，摸不著方向、不能呼吸。
皮皮魯，你覺得寫作的“鰓”是什麼？ 皮皮魯：靈感。靈感是人寫作的鰓，有了它之後，就能在文字的海洋裡 自由呼吸，左右逢源。
魯西西：狗鼻子也能聞到靈感？ 皮皮魯：沒錯。我發現有的人有狗鼻子。
魯西西：怪物？ 皮皮魯：是正常人。我覺得大作家都有狗鼻子，他們的嗅覺**靈敏， 能聞見別人聞不見的氣味。
魯西西：我覺得他們的鼻子長得很正常啊。
皮皮魯：他們移植了狗鼻子。寫作離不開靈感，靈感是寫作之母。我所 說的“狗鼻子”，是指他們捕捉靈感的能力。
魯西西：鄭淵潔的“狗鼻子”是什麼時候移植的？ 皮皮魯：還記得鄭淵潔上小學二年級時寫的第一篇作文被老師**到校 刊上的事吧？ 魯西西：記得，他的作文名字叫《我長大了當淘糞工》。
皮皮魯：從現在的角度看，鄭淵潔說他長大了當淘糞工有點奇怪，幾乎 不會有人把淘糞工當做將來的奮鬥目標。但在一九六二年，**宣傳的一個 勞動模範時傳祥就是淘糞工，他是全國人民的偶像。鄭淵潔的鼻子聞到了不 一樣的味道。
魯西西：什麼味道？ 皮皮魯：他覺得別人寫“長大了干什麼”這類的作文，大多數人會寫當 科學家、畫家之類的，他要和別人不一樣。滿大街都在宣傳的勞動模範時傳 祥給了鄭淵潔靈感，他要與眾不同，他長大了要當淘糞工。
魯西西：然後鄭淵潔的鼻子就變成了狗鼻子？ 皮皮魯：回答正確。從那以後，鄭淵潔能聞見別人聞不見的氣味，靈感 層出不窮。
魯西西：那我們怎樣纔能把自己的鼻子變成狗鼻子，或者安裝魚鰓呢？ 皮皮魯：這套《皮皮魯講堂》一共六本，咱們這一本《大作家都有狗鼻 子》就是講如何獲得靈感。你看完這本書，等於移植了狗鼻子，就能寫得一 手好文章。
魯西西：現在請大家和我們一起去皮皮魯講堂看看鄭淵潔是怎樣將他“ 老師們”的鼻子變成狗鼻子的吧。在皮皮魯講堂，鄭淵潔管孩子們叫老師， 孩子們稱呼他為鄭同學。因為鄭淵潔認為，所有成功人士都是向孩子學習的 結果，向孩子學習童心、好奇心和想像力。
鄭淵潔同學這樣講 世界上有兩種人，一種人能發明創造，另一種人不能。進行發明創造的 人纔能出人頭地。有一個問題：為什麼有的人不能發明創造呢？因為他們沒 有靈感。
所有的發明創造以及一些發現，比如寫文章、相對論、萬有引力，都離 不開靈感，靈感是創作之母。靈感的爸爸叫想像力，媽媽叫知識。
人的腦子很獨，不能同時容下兩種東西，這兩種東西是想像力和知識。
大腦要麼隻容納想像力，要麼隻容納知識。
什麼是想像力？說白了就是胡思亂想，我們在上學之前滿腦子全是想像 力，上學以後知識就進來了，知識就拿著*把想像力趕走了，然後腦子裡全 是知識了。為什麼這麼說？舉個例子，上學前，孩子可能認為天像一口鍋， 扣在地上。這是想像。上學後，老師告訴他天是沒有邊兒的。從此，他的關 於天是一口鍋的想像就和他告別了，他的腦子裡留下的，是關於天的科學知 識。
能創造發明的人必須是想像力和知識並存的人，但是這種人很少見，五 萬個人裡隻有一個，就是既能胡思亂想又有知識。
相對論是怎麼來的？愛因斯坦七歲纔會說話，家裡人認為他有問題，因 為他老胡說八道，喜歡胡思亂想。愛因斯坦在大學畢業後找不到工作，他給 別人抄稿子抄了很長時間。他是怎麼發現相對論的呢？書上是這樣記載的： 愛因斯坦的平衡能力很差，他好不容易纔學會騎自行車。有一次，他騎了一 會兒自行車以後，發現一個很奇怪的事，他發現路兩邊的房子往後走。咱們 覺得這是司空見慣的事情，但愛因斯坦有狗鼻子，他的嗅覺**靈敏，他從 自行車往前走，兩邊的房子向後走得到了靈感。他想物體的運動是相對的， 如果兩輛汽車以同樣的速度往前走，兩輛汽車之間的距離是不變的。愛因斯 坦通過騎自行車，發現了相對論，*後造出了原**。美國往日本投第二顆 原**的第二天，愛因斯坦發表了一個聲明，說以後永遠都不要再使用原子 彈了，他心裡不太舒服，因為他的發明導致了很多人死亡。
下面咱們看看我的嗅覺怎麼樣。我發現我家院子裡的樹上新來了兩隻喜 鵲，一公一母，母喜鵲要生小喜鵲了，它們就開始在樹上給小喜鵲搭窩。這 件事給了我靈感，我給這兩隻喜鵲取了名字，還專門為它倆寫了篇文章，記 錄它們蓋房子的過程。
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