《中國當代獲獎兒童文學作家書繫》的這些作品代表了當代兒童文學創作的*高成就，內容包括中短篇童話和中短篇小說，或優美溫馨，包蘊情感，感人肺腑，或幽默風趣，深蘊哲理，發人深省，極大地滿足了兒童富於幻想的天性，向他們展現了一個廣闊無垠的幻想世界，而且還深入探討了兒童成長過程中的困惑，引導他們正確了解和認識成長中的自我。
本冊為《半夜的星星會說話》，由王巨成編著。

《半夜的星星會說話》是王巨成近年來創作的短篇童話作品集，精選 了近20篇優秀童話作品，按照內容分為“校園幻想曲”、“愛的世界”和 “心靈之歌”三個小輯。《半夜的星星會說話》的作者王巨成的作品關注 孩子的生活和心靈世界，有的作品在看似平淡無奇的生活中加入奇思妙想 的童話元素，活潑有趣的敘述中蘊含著對教育的反思；有的作品在純粹幻 想的世界裡歌頌“愛”的珍貴和“心靈”的美好，含蓄委婉，令人回味無 窮。

**輯 校園紆怒目
被施了魔法的掃帚
黑板旁的灰上衣
傘
圓圓和點點老師
屋頂上的男孩
你是我的小弟
第二輯 愛的世界
一根布條的傳奇
一朵花與一隻小耗子
一隻征服狼的青蛙
請尊重我的腿
一次奇妙的擁抱
兩棵樹
第三輯 心靈之歇
半夜的星星會說話
飛翔的夢
快樂像遍地花開
三萬八千雙鞋
巫師的*後日子

“我是棕熊，我怕誰！”這差不多成了劉平的口頭禪。
於是“棕熊”成了老師辦公室的常客，於是“棕熊”聲名大噪。
凡老師可能還不知道這些，他看著大家，很遺憾地說：“看來沒有同 學願意承認，這真是沒有辦法的事情了。” 不少同學用眼睛的餘光在“棕熊”和凡老師之間來回掃著，似乎要提 醒凡老師掃帚是“棕熊”放的。凡老師卻好像沒有看見同學們的這種“提 醒”。大家隻能在心裡感嘆：凡老師膽子太小了，連柳老師都不如。柳老 師還敢批評“棕熊”，凡老師卻看都不敢看“棕熊”，他們已經想念臉上 天天掛著甜甜微笑的柳老師了。柳老師因為“棕熊”一次作業沒有做，便 批評了他。不久，“棕熊”在教室的門上放了一把蘸了墨水的掃帚。掃帚 砸在柳老師的頭上，她的臉上、身上立刻沾了不少墨水點。美麗而活潑的 柳老師當時就哭了。
凡老師知道這件事，是校長在凡老師成為老師的**天告訴他的。校 長還說：“柳老師調動工作前，問我這樣一個問題：一個孩子怎麼能這樣 對待他們的老師呢？”那時校長說了這句話，便望著凡老師。凡老師回答 校長說：“所以，這些孩子纔需要我們來做老師呀！”“好好好，這個班 級就交給你了！”校長欣慰地說。
“棕熊”錯誤地理解了凡老師的意思，他得意地昂著頭，看看大家， 似乎說：哼，我是棕熊，我怕誰！ 凡老師朝門口走去，看樣子他要自己去把掃帚拿下來。誰知凡老師竟 說：“我想，掃帚應該清楚是誰把它放上去的……” 這時，令人無法相信的事情發生了：掃帚竟然飄飄悠悠地飛起來。它 在教室上空飛了一圈，又飛了一圈，像是在尋找放它的人。終於，掃帚停 在了“棕熊”的頭頂上。它也不落下來，就懸在“棕熊”的頭頂上方，一 尺左右的高度。
“掃帚告訴我們，是你——劉平同學！”凡老師嚴肅地說。
一雙雙眼睛睜得圓圓的。
“哼，就是我放的，怎麼樣！”“棕熊”滿不在乎地說。他跳起來， 伸手去拿掃帚，可是在“棕熊”跳起來的時候，掃帚也朝上跳了跳，不讓 “棕熊”抓著。
“棕熊”不相信他大名鼎鼎的“棕熊”連一把掃帚也抓不住，他離開 座位，喊叫著追趕掃帚，甚至還站到凳子上、課桌上。他可不在乎凡老師 這會兒難看的臉色。
但是“棕熊”怎麼也不能把掃帚從他的頭頂上方拿下來，他累得動彈 不得，趴在課桌上直喘粗氣。
凡老師宣布上課。
這是一節特別安靜的課，沒有同學去看“棕熊”，以及“棕熊”頭頂 上方的掃帚，他們全神貫注地聽講，把凡老師說的每一句話都聽進去了。
盡管“棕熊”不時做出各種古怪的動作，企圖逗同學們發笑。
在這一節課上，掃帚始終懸在“棕熊”的頭頂上，像要落下來，卻又 落不下來。
下課後，凡老師對“棕熊”說：“我給了你機會，那時你要把掃帚拿 下來，現在就什麼事情也沒有了。看來，這是一把被施了魔法的掃帚，這 真是沒有辦法的事了。”然後凡老師就走了。P7-9