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  • 科學城漫遊/海市蜃樓童話故事繫列
    該商品所屬分類:少兒 -> 中國兒童文學
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    121-176
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    76-110
    【介質】 book
    【ISBN】9787513122047
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    內容介紹



    • 出版社:開明
    • ISBN:9787513122047
    • 作者:劉秋綠
    • 頁數:172
    • 出版日期:2015-10-01
    • 印刷日期:2015-10-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:110千字
    • 四個小伙伴回到了地球,出現在正坐在辦公室裡發獃的陳校長和肖老師面前。她們驚訝極了,趕緊打電話告訴四個孩子的家長,說他們的孩子真的又去了海市蜃樓,現在又回來了。家長們一聽,以*快的速度趕到學校,接回自己的孩子。
      親愛的小朋友們,四個小伙伴的海市蜃樓太空之旅結束了。你們猜,他們還會再去海市蜃樓嗎?下次,還會有誰來帶他們去?其他同學能跟著去嗎?如果你們想知道答案的話,請跟作者劉秋綠一起去看《科學城漫遊》吧!
    • 。。。
    • 。。。
    • 引子
      第一章 “六一”前夕
      第二章 別致的“六一”節
      第三章 怪異的夢境
      第四章 貓眼門裡的秘密
      第五章 饅頭裡的小孔神
      第六章 博物館趣事
      第七章 誤入不鏽鋼壺
      第八章 奇怪的鏡子
      第九章 長鼻子男孩
      第十章 豬耳朵女孩
      第十一章 紅眼睛男孩
      第十二章 長短手女孩
      第十三章 頭頂烏雲的女孩
      第十四章 拎著垃圾桶的雙胞胎
      第十五章 頭發豎起的女孩
      第十六章 高度近視的女孩
      第十七章 走不穩的男孩
      第十八章 鑽進石英鐘的女孩
      第十九章 結冰的男孩
      第二十章 黑色女孩
      第二十一章 戴著噪音囂的男孩
      第二十二章 閃著青色先芒的男孩
      第二十三章 吸鐵石男孩
      第二十四章 影子女孩
      第二十五章 郁悶的班長
      第二十六章 美好的祝願
      尾聲
    • 德德看著那幾個女生不樂意的表情,也怏怏不樂 地走回座位。沒辦法,道不同不相為謀啊。美美想了 很久,也舉起手。肖老師微笑著,讓美美也上臺說自 己的想法。
      美美優雅地走上講臺,看著大家說:“我的提議 不知道你們喜不喜歡,不過,我還是想說一說。我覺 得‘六一’節咱們可以在班裡舉辦文藝彙演活動,三 五個同學組合成一隊,或排練一個舞蹈,或唱歌,或 朗誦古詩……” 美美的話還沒說完,其他同學都搖著頭說:“這 可太俗套了,我們以往不都是這麼過的嗎?有時候是 全校的文藝彙演,有時候是咱們班自己舉辦。每次都 得用粉把自己的臉塗得像猴子屁股一樣,在臺上又蹦 又跳的,膩透啦!” 美美想了想,覺得確實如此,也就不再說下去了 。她尷尬地笑了笑,慢慢走回座位。看到美美的建議 也沒通過,一直沉默不語的智智立刻把手舉得老高, 邊舉還邊說:“我有個很好的建議,大家一定很喜歡 。我保證一說完,你們馬上會高興得一蹦三尺高!” “真的嗎?”所有同學的目光都集中到智智身上 ,顯然,他的話吸引了大家。肖老師笑了,她示意智 智上臺說說自己的建議。智智快步地跑到講臺上,聲 音洪亮地說:…六一’節咱們去海市蜃樓!” 這句話真的令同學們驚喜萬分,樂得直蹦。可是 ,肖老師卻適時地給大家潑了一盆冷水,她笑著問智 智:“你打算怎麼帶同學們去海市蜃樓?” 智智一聽,馬上像洩了氣的皮球一樣,癟了。他 想了半天,也想不出該怎麼帶大家去海市蜃樓過‘六 一’節。
      同學們看著智智不知所措的樣子,都知道智智的 提議隻是空想而已,也就馬上沒興趣了。肖老師看了 看大家,輕輕地問:“還有沒有其他同學想提出自己 的建議?” 教室裡一片沉默,班長想了想說:“老師,還是 您說吧,我們聽您的。” 班長的話引起了大家的共鳴。每個同學都想聽聽 肖老師的建議。肖老師似乎早就想好了一樣,她笑著 說:“如果咱們想不出*好的主意,那就一起在教室 裡做蛋糕,慶祝你們的節日,如何?” “蛋糕?”德德一聽到喫的,眼睛馬上亮了。他 一臉饞相地說:“好主意!我喜歡!” “我隻喫過蛋糕店裡賣的蛋糕,從沒自己做過, 嘗試二下也好!”一個同學高興地說。
      “蛋糕要怎麼做呢?呵呵,我倒是很好奇!”另 一個同學似乎很興奮。
      “太好了,我要做個蝴蝶形狀的蛋糕!”勤勤覺 得自己滿腦子都是蝴蝶的影子了,她很開心。
      “我要做個花朵樣的蛋糕,*好是有花香味道的 。”美美激動地說。
      一時間,同學們都討論起肖老師的這個提議。大
     
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