《太陽的滋味兒》我國**兒童文學作家張之路歷年創作的中短篇兒童小說的精選本。他從多個角度出發，用精巧的構思串起校園生活的各種細節，塑造了或幽默風趣、或特立獨行、或平凡中見奇崛、或乖張處現溫情的各種各樣的師生的形像，借助通俗生動又幽默機智的敘述語言生動地描畫出了他們之間的種種誤會、踫撞，以及理解、融合、深層成長的過程，多層面地展示了中小學校園這一特殊領地裡**的魅力和風采。內中多篇作品獲獎，成為我國原創中短篇兒童小說領域具有標志性意義的作品。

“中國兒童文學走向世界精品書繫”總共收錄了孫幼軍、金波、秦文 君、曹文軒、張之路、葛冰、黃蓓佳、瀋石溪、高洪波、湯素蘭等10名作 家的代表作。收入本叢書的作家和作品代表了中國當代兒童文學的最高峰 。 《太陽的滋味兒》為其中之一，收錄張之路的經典兒童中短篇小說， 包括《太陽的滋味兒》、《題王許威武》、《彎彎的收藏》、《理查三世 》、《暗號》、《少年劉大公的煩惱》等。 為了真實呈現入選作家的創作成就與藝術個性，本書均由作家自選作 品，將其最優質的形像思維成果，貢獻給中外少年兒童。

短篇小說
題王許威武
夏雨
在長長的跑道上
彎彎的收藏
理查三世
羚羊木雕
獎賞
影子
中篇小說
太陽的滋味兒
暗號
少年劉大公的煩惱

題王許威武 許威武是培新中學的物理教師，課教得沒治了。許多慕 名前來討教的人，站到他的面前往往是滿腹狐疑地睜大眼睛： “您就是許威武老師？” “怎麼，不像？”他冷冷地看著人家。
這是人們的潛意識發生了作用，他的名字把人家的思維 引入了歧途。因為他本人既不威也不武，而是個又瘦又矮又 黑的小干巴老頭兒。雖然體重少說也有八九十斤，給人的感 覺卻好像隻要輕輕一提，就可以凌空升起一樣，風兒吹過， 衣袖和褲管便隨風飄舞起來。
“盛名之下其實難副呀！”許威武突然大笑起來，弄得眼 前的人莫名其妙，等明白幾分，也跟著訕笑兩聲時，他早已 收斂了笑容。
每當他以極其準確的步伐踏著第二遍鈴聲走上講臺的時 候，坐在**排的女生便不由自主地用手在鼻子前方掠一下， 好像眼前有什麼飛翔的小蟲。
不怪她們！一股刺鼻的煙味毫不客氣地飄了過來。隻有 這時，許威武纔輕輕地咳上兩聲，以表示他對孩子們的歉意 和寬容。他*不會說什麼對不起之類的美好語言，不用說眼 前的學生都屬於他的孫子和孫女一輩兒，就是對同事們，他 這樣咳上一聲，也算是極大的謙虛了。
這時，男生們往往就不滿地小聲罵起女生來：“事兒媽！ 熏死你們啦！” 女生們也意識到自己這種不夠禮貌的小動作，飛快地把 手縮到桌下，笑了。
許威武轉身從黑板槽裡摳出一小段粉筆頭。“當”的一 聲，拿著粉筆頭的手敲在黑板上，凝住了。
他的手青筋畢露、瘦骨嶙峋，學生們立刻聯想起一隻鷹 爪附著在蟠龍般的松枝上。現在，那鷹爪仿佛隨著它的軀體 升騰起來，上下翻飛。漆黑單調的黑板突然被賦予了生命， 有了光彩，有了聲音。
幾個普普通通的漢字。
教室裡寂靜無聲，在這鈴聲剛剛響過的一分鐘裡，學生 們便受到了一種力和美的強烈吸引。三分的欽佩加上七分的 盲目崇拜，這便是許多教師無法與這個小干巴老頭兒爭雄的 原因之一。
許威武把手中的粉筆頭拋了出去，那白色的粉筆頭在空 中畫了一道弧線，準確地落在一個同學的腦門上。那個同學 大概是昨天晚上看電視睡得太晚，正趴在桌上休息。他猛地 抬起頭，憤怒而驚恐地茫然四顧，看見了許威武正在注視著 他：“記住！平拋運動，是自由落體和水平勻速運動的合成！” 教室裡一片友善的哄笑。
這種不大符合教育規則的行為，沒有人去向學校反映。
在學生的心目中，許老頭兒令人尊敬和欽佩的地方遠遠超過 了他那些不通人情的可恨之處。
教室裡響起了一片蠶食桑葉的沙沙聲。許威武充滿血絲 的眼球裡閃過一絲笑意，然而臉上的肌肉卻紋絲不動，顯得愈 加威嚴。他的臉黑且瘦，突出的顴骨和右耳之間有一道一寸來 長的明顯傷疤。就他的形像而言，他本應該從聰明調皮的學生 嘴裡獲得許多難聽的外號，可學生們都異口同聲地、不無敬意 地稱他為“題王”。高考前夕的學生心中火燒火燎，急得猴跳。
不知從什麼犄角旮旯找來一些偏題怪題，就去找他。
“念！”頭也不抬，閉著眼像要昏昏睡去。
沒等念完，許威武一揮手：“又是塊破布頭！” “您說……什麼破布頭？”學生茫然不解。
“你有時間多看幾塊好料子就知道這塊布頭是從哪兒 剪下來的了……去查查一九八二年福建高考復習資料第 四十頁……” 學生半信半疑地走了。到圖書館一查，果然不錯，隻是 變了點小花樣。
據學生們估計，在許威武那個干癟的腦袋瓜裡，少說 也要貯存著幾千道各種類型的習題和上百本古今中外習題 集……幾十年來，學生走了一批又一批，這題王的稱號卻越 叫越響，經久不衰。
許威武今年整整過了一個花甲，本應該光榮退休了，可 學校卻把他像稀世珍寶一樣留下來，原因是不言而喻的。他 教高三，高考的成績便全區**。他教初三，中考時成績便 是全區的**。無論是校長和區***長都為在自己的學校、 自己的區裡有這樣一位教師而感到光榮，感到放心。不過， *近發生的一件事，即使***長也大喫一驚。聽說，許威 武在他教的課程中專門闢有與物理風馬牛不相及的一章。這 一章的總題叫“如何考試”。
許老頭兒，八成是鎖在習題堆裡了，***長暗暗思忖。
別的教師考試之前無非是告訴學生不要緊張、仔細審題、先 易後難之類，這許老頭兒卻要拿出寶貴的四個課時正經八百 地開講。於是，***長叫了中教科長一起騎上自行車直奔 培新中學而來。聽說**第一節就有許威武的考試課。
黑板上飛快地出現了一行字：裡根和撒切爾夫人。
***長氣得差一點暈了過去。
許威武從裡根談到撒切爾夫人。
“人與人不同，客觀條件也不一樣，但抓住時機創造條 件，使自己在學習和工作中保持*佳狀態以取得*佳效果卻 是重要的……” “與其打著盹兒看書，兩眼發直，不如去睡覺。平時學習 是這樣，考試前的復習也是如此……” ***長輕輕地松了一口氣。
“為什麼一加二會等於五？”許威武一本正經地發問。
P1-5