“小橘燈精品繫列”中的每一本書，都是作家沉下心來、認真創作的**作品。它們不是跟風之作，也不是粗制濫造，而是契合兒童心靈、回應兒童關切的用心之作。讀“小橘燈精品繫列”，可以幫助讀者開拓美好的童年世界，獲得美好的閱讀體驗。
劉北著的《兩棲少年/小橘燈精品繫列》為其中一冊。

劉北著的《兩棲少年/小橘燈精品繫列》》關注 中國留守兒童的生活與命運，真實而細致地反映了他 們的家庭、教育、成長、心理等問題。小說圍繞川娃 子黑子和他的一群山村小伙伴展開。黑子經歷了從鄉 村到城市的環境變化，也經歷了從一名鄉下孩子到城 裡孩子的心理變化。在這一變化過程中，他雖有諸多 曲折與不適應，但他始終勤奮而積極，*終創造了自 己的新生活，成為一名充滿正能量的“兩棲少年”。

楔子
一　白老師的苦心
二　學生的別樣報答
三　奶奶病中的關懷
四　夜風中背人疾走的小身影
五　掃雪在行　釘扣手生
六　一個電話引發集體失蹤案
七　有白老師就能過好年
八　奶奶去了家沒了
九　艱難的選擇——離家
十　看不懂的旅程和“新家”
十一　要有書讀，先“請”王叔
十二　學校裡從個人蔓延到群體的失落感
十三　成也“組織”，敗也“組織”
十四　半拉子樓裡的“太陽學校”
十五　為看旗生氣，為出氣升旗
十六　一再失學後的抗爭與意外收獲
十七　可憐眼前父母心
十八　華美中學裡的不華美
十九　**門戶差距的暗戀
二十　運動會前的內心糾結
二十一　賽場上的“意外”
二十二　關愛留守兒童事跡報告會
二十三　**風波
二十四　一段情緣心暗傷
二十五　漂流瓶裡藏真情
二十六　溫暖的母親節
二十七　元旦晚會上的精彩表演
二十八　他鄉遇故知
二十九　城鄉少年“一對一”
三十　奧運會志願者
三十一　遭難的家鄉和故友
三十二　留下來共建新家園
三十三　少年眼中的太陽城

黑子朝白老師苦笑了一下，張張嘴不知道該說什 麼。
奶奶已經挪著身子到了院門口，白老師說：“大 娘好，我是陽陽的老師，姓白。” 奶奶湊過身子，伸了伸脖子，想努力看清白老師 的臉：“白老師呀，陽陽常說起您的好啊，快進屋坐 。” 黑子不知道此刻自己的表情是怎麼樣的，但覺得 臉僵硬得像一塊石頭，後背已經濕漉漉的了。
“不了，大娘。我來找個人，讓黑陽陽領著我去 。”白老師說完，就拽著黑子的胳膊說，“黑陽陽， 我們出去說吧。” 黑子像丈二和尚摸不著頭腦，跟著白老師走出了 胡同，到了坡地曬場邊的樹林。
白老師一邊走著，一邊從衣兜裡掏出一串東西遞 到黑子手裡。
黑子接過來，不看便知道是自己的太陽石掛墜。
他接過帶著白老師體溫的掛墜，溫暖自然傳到心底。
他沒想到白老師竟然把散落的珠子和掛墜重新編織起 來，他本來以為自己的掛墜被沒收了呢。他突然哽咽 起來，欲言又止。
白老師先開了口，指著一塊光滑的石板說：“坐 下吧，事情我都知道了，**不怪你。黑士龍不該對 你說那麼難聽的話。” 黑子默默無語，滿肚子準備辯解的話突然卡在喉 嚨裡，淚水卻衝了出來，說：“他說我是沒媽的孩子 。*無法忍受的是，他野蠻地把我的掛墜給扯斷了。
” “我已經批評黑士龍了，他承認了自己的錯誤， 還說要向你道歉呢。” 黑子啜泣著，默默地想著：我本來擔心他會把集 體失蹤的秘密計劃報告給老師。還好，黑士龍還是蠻 守約的，再說，我們幾個人是拉過鉤的。其實他說的 也對，我就是沒媽的孩子呀，媽媽已經走了五年兩個 月零八天。爸爸電話裡說給我買了羽絨服，誰知弄了 一包破爛寄來。當時，我不該在同學們面前顯擺的， 不該和黑士龍打賭。再說，我應該願賭服輸，應該抵 銷他欠的暑假作業代勞費的。
“別這樣，你不是要做個男子漢嗎?一點兒委屈 就受不了可不行的。”白老師借著月光看到了黑子臉 上的淚花，“我已經把散落的衣服給你包好了，你明 天把它帶回家吧。” 白老師從兜裡掏出來一封信：“哦，這是你爸媽 寄回來的信，回家後讀給你奶奶聽聽。” “好。”黑子終於有機會從嗓子裡擠出來一個字 ，接著又說，“白老師，都是我不好，讓您操心了。
” “哈哈，哪裡的話，你們的爸媽不在家，生活、 學習的問題當然就由我代管了。” 黑子的心裡頓時湧起一股暖流。積聚多時的委屈 ，還有對爸爸的埋怨和想念，洩洪一般決了堤。
“黑陽陽，你的爸爸媽媽也不容易。就是為了能 讓你接受好的教育，讓你生活得*好一些，他們纔不 得不背井離鄉，在大城市裡漂泊，忍受許多人的歧視 ，忍受生活的重負，忍受對家鄉的思念，忍受對你們 的牽掛。他們的願望就是你們能出人頭地。可是，你 們這樣下去，對不住自己的爸媽啊。”白老師語重心 長地說。
黑子還是感到心裡堵堵的，說：“爸爸娶了別的 女人，已經不要我了，他帶著那個女人給我生弟弟或 者妹妹去了。” “你爸媽的情況我已經了解過了，不是你想的那 樣。”白老師說，“你故意把後媽的照片塞在鞋墊底 下，後媽得知後也原諒你了啊；你把後媽娘家的貓按 在水缸裡淹死，後媽得知後也原諒你了吧。其實，你 後媽也是很疼你的。” “全是偽裝，他們就是不要我了。”黑子說著， 又嗚嗚地哭起來，“哼，誰稀罕他們呢。” “不說這些了。今後，有什麼委屈就跟我說，就 當我是你的爸。” 黑子的眼淚又一次湧出來：“謝謝白老師，我不 會讓您失望的。” 白老師拍拍他的肩膀，說：“老師知道你是個有 出息的孩子，我早就已經把你當成自己的孩子了。” 黑子哇的一聲哭出來，不由得撲進白老師的懷裡 。他突然有了一個新的依靠。爸爸的懷抱對於黑子來 說已經**遙遠了，隻是一種久違的感覺，隻在夢裡 有過。
過了一會兒，白老師說：“天不早了，我還要去 黑士龍家看看。” “我陪你去吧，去他家的石板路不好走。” “不用了。你該回家了，作業還沒寫完吧?你奶 奶會記掛你的。” “白老師，您千萬小心腳下，我送您到他家巷口 。” “好吧，多說會兒話。回到家後，記得先給你奶 奶讀信呀。她對你爸爸媽媽也是朝思暮想呀。” 他們閑聊著，一會兒就到了。黑子指指說：“第 三個門，朝東的就是。白老師，您要當心。” “好的，明天見。” 回到家，黑子就撕開信封，給奶奶讀起信來。奶 奶不住地念叨著黑子爸爸的小名，不停地擦拭著眼角 的淚水。
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