名家**名篇，900位**作家傾情推薦；名師賞析名作，600位語文專家智慧點評。
這本《成長的橋》由馬芯艷、涼月滿天主編。**作家成名力作，經典美文智慧呈現！
自信、智慧、睿智、孩子成纔的**文庫；期望、祝福、感恩、走親訪友的高雅禮品！

這本《成長的橋》由馬芯艷、涼月滿天主編。在 書裡既可以欣賞祖國的大好河山，又可以讓思緒伴隨文字到海外采風；既 可以欣賞童話寓言，感受童真童趣，又可以咀嚼生命的意義，感受偉人、 賢人的胸懷；既可以體驗尊嚴的高貴，又可以體味寬容的博大；既可以為 作品中感人的故事而落淚，又可以被作品中偉大的人格所感染。 《成長的橋》的選文多則千餘字，少則幾百字。內容包括：親情、感恩 、勵志、合 作、寬容、理想、關愛、自信、愛國、尊重、教育、誠實……

**單元 為他人開一朵花
幸福是靈魂的一種感覺朱青
成長的橋陳敏
為他人開一朵花青楊
我的相機爹的胡琴陳勇
母親與麻雀齊·莫爾根
一碗水的憤怒魏雷
為了一本書朱鴻
上學的**天[德]格·霍普特曼
打電話佚名
鼕夜的燈光[英]莫裡斯·吉布森
第二單元 我的蘋果樹
落葉呂璐
清淡的槐花香厲彥林
一堂音樂課王周生
一枚珍貴的扇貝佚名
沒有借口張麗鈞
我的蘋果樹[美]羅納德·賈格爾
捐款侯發山
我的小學賈平凹
擔水劈柴趙萬裡
**次負債王曉晴
大家劉齊
第三單元 青春無美衣
青春無美衣飄飄
兒子說：願做一條自在的狗雷泰平
七十三號的爸爸朱傳文
轉瞬間，我成了大人[美]理查德·科恩
白小水入選校足球隊張之路
*後一束康乃馨馬莉
那時，幸福成為可能莊秋水
能給予，就不貧窮馬旭
一分鐘的音樂修宏宇
第四單元 蝴蝶的金翅膀
我的姐姐“範布爾”範廣達
蝴蝶的金翅膀李芳
我看到了一條河[英]理查德·布蘭森
主動是金朱華賢
提著鞋子走路的童年林煥彰
湖畔的儷影尤今
閃光的一課[關]馬文·沃爾夫
媽媽的銀行存款[美]凱瑟琳·福伯斯
彎彎的月亮袁炳發
音樂之謎胡瀚霖
暖心的石片佚名
第五單元 人生如賣菜
快樂如四季花開陳虹
一把傘的故事佚名
萌朱慶裕
訴說母親(節選)敬一丹
假幣顧文顯
人生如賣菜華凱
50％的成功率佚名
一塊手表邵光智
左腳的鞋獨醒人
娃子孫法明
第六單元 橡皮·人生
永遠選擇*好的吳振中
智齒一路開花
橡皮·人生潘澤原
兩兄弟[俄]列夫·托爾斯泰
白卷[美]斯坦伯格
48％的煩惱佚名
童年的饅頭聶作平
獨腿人生羅偉章
改變一生的閃念佚名
用自己的腳步丈量人生闫榮霞
第七單元 紅發夾
8月的陽光志德
風雨中的萬壽菊王家新
我和我的啞巴父親徐雲
我怕考試曹旭
紅發夾董德勇
老師的眼睛是X光[日]古田足日
我和老鐵的恩怨情仇涼月滿天
裝在信封裡的小太陽佚名
第八單元第6顆鑽石
流浪的二胡陳榮力
快樂是靈魂的一種感覺馬月霞
第6顆鑽石佚名
仁愛的謊言葉傾城
一張電影票蔣溢輪
牛在天上飛朱慧松
生活中總有冰山孫惠芬
小杜先生傳江雲帆
第九單元 月亮的眼淚
從*近的地方尋找快樂林夕
我的大學龔業勇
捉迷藏佚名
父親的畫面劉墉
一輛賽車佚名
地震給學生上的課霍忠義
丑娘馬朝虎
給兒子的一封信劉亞洲
月亮的眼淚趙金鳳
第十單元 枇杷又熟了
新疆的歌王蒙
父親的收藏水兒
我是一隻鷹周菁華
“咕咕”叫的肚子楊紅纓
有種水果叫香蕉楊國華
誰也攔不住你段正山
爸爸的確不會傅秀宏
隔壁班在上生理課建功
百衲衣葉大春

為了一本書 朱鴻 還記得那本書的名字，也記得它的封面是一片海藍，以白色勾勒著漂 亮的拋物線和三角形。它的紙張已發黃變脆，但書脊未損，書角未褶。它 不過是一本關於代數與幾何題解的很平常的書，可在十幾年前，特別是在 我們那個偏僻的農村中學，尤其對我這個大學考生，它卻如過河的列石、 登山的臺階一樣寶貴。
我們都知道，這本書是數學老師的。他送給了班長，班長是全校師生 **的可以考進大學的重點學生。班長珍視它，總是小心地打開，又小心 地合上。
**中午，學生回家去了，老師喫飯去了，美麗的校園靜悄悄的，隻 有幾個麻雀聒噪，而空空蕩蕩的教室剩下了我一個人。偶然抬頭，我驀地 發現了班長桌洞裡的書：它悄悄地斜躺著，似乎在等待我。
根本沒有防備，一個念頭那麼快地一閃，隨之，我感到教室“轟”地 一響，我的心就劇烈跳動起來，因為我意識到了我要干什麼。我怔怔地看 著書，也好像書在怔怔地看著我，足足有3分鐘之久，我們緊張地對視著。
終於未能抵抗住它的**，我東張西望地巡視了一下，發現周圍沒有 動靜，便顫抖著手，把班長的書拿走了。
當時，我沒有深入地想，隻認為，如果我不在學校看這本書，人們就 不會知道。但我的心的確是虛了，我**害怕查問這件事情。我敏感地觀 察著班長和老師。我看著三五個同學聚在一起，就豎起耳朵傾聽，或者就 怯懦地湊上去，總覺得他們好像在談論我似的。我暗暗地掩飾情緒，使自 己保持鎮定，以防露出破綻。
書是帶回家了，卻一直不敢用它。我將它藏在牆壁的一孔黑暗的洞 窟，我擔心村子哪個同學看見它。我想，如果真是那樣，那就**完了。
幾乎一個星期，我都是惶惶不安的。
但是，陽光燦爛，白雲悠閑，什麼事都沒有發生。在這種情況下，我 纔偷偷展開這本書，照著它復習起來。
萬萬沒有想到，班長會在**黃昏突然來到我的家裡。他是給村子 所有的同學傳達一個通知的，並不是因為懷疑而有目的有計劃地偵察。然 而，那本書就攤在桌面上，他發現了。
他那驟然凝固起來的目光，使我多麼尷尬啊！他難以開口，我也難以 開口，於是我們都愣愣地站著。我臉頰滾燙，隻希望無邊的黑暗像洪水一 般湧進屋子，使班長別看見我，也別看見書，什麼都不要看見，可他偏偏 都看見了。
要永遠感謝班長的，是他重復了一遍學校的通知，纔打破了使人發窘 的沉默，並且直到離開我的村子，他都沒有問我這本書的來歷，不然，我 脆弱的心靈是承受不了的。
也許我將這本書還給班長，再誠摯地向他道歉，問題就可以解決，而 且可能會受到老師的表揚，但我認為這太丟人。我很清楚，一個漸漸邁進 18歲的青年的名譽污染了，將意味著什麼。我悄悄發誓，無論如何，都不 能讓人知道這件事情。
忘不了，天沒亮我就起床了，可我不是到學校，而是去西安。我穿 著膠鞋，戴著草帽，一個人迎著瀟瀟春雨，從西安南大街走到東大街，又 從北大街走到西大街，顧不得喫飯，顧不得喝水，顧不得觀看五彩繽紛的 人潮和車流，一個書店挨著一個書店尋找，尋找一本書，一本封面是海藍 的，其中勾勒著拋物線和三角形的書。
那時我想著，如果我買到它，就把班長的書永遠藏起來，而拿著我買 的這一本，堂而皇之地在學校、在老師和同學面前翻閱，我要讓大家知道 我有一本這樣的書，沒必要偷班長的。
我知道這樣做很對不起班長，但為了尊嚴，迫不得已了。我在心裡 說：今後再也不要做那種恥辱的事了。
然而腳磨爛了，腿累腫了，我卻仍一無所獲。營業員告訴我，這本書 是很早以前出版的，現在的書店不會有它了。
如絲如縷的雨慢慢停息了，但我分明感覺到回家的路比進城的路還要 艱難。我似乎已缺乏勇氣再走入我的村子、我的校園了。
坐在草叢的一塊青石上，我抓起一把泥土捏弄著。雨後的田野空曠而 寂靜，我久久地坐在那裡，憂慮重重，不知如何是好。
一道燦爛的霞光是怎麼照亮天空的，我沒有注意，但當它的明麗與柔 和落在春天蒼翠的大地與我的身上時，我感覺了，我像從一場夢中驚醒似 的，一切灰暗的情緒遽然消失。
我一下子有了處理這個問題的*好的方案，我的眼睛湧滿了淚水。
溫馨啟迪 18歲的學生，為了知識，為了進取，“偷”了一本書， 從而使心靈承受了巨大的重壓和折磨。這種重壓和折磨讓他長 大，給了他成長的智慧。當他邁出正確的一步後，人生也就有 了*新的模樣。
**評析：魏樹海(作家)P14-16