海洋裡有一個酷魚學校，裡面有各種各樣的魚，飛魚、章魚、鯨魚……不同習性的魚聚到一個班級裡會發生什麼事情呢？桑妮·溫迪著的《酷魚學校》圖片精美，人物形像卡通可愛，並且結合了海洋裡的百科知識和有趣的故事，為小讀者展現出一個又一個的校園神奇故事。
《酷魚學校(瘋魚老師和吝嗇鬼鮑魚校長)》是該書的**部。

桑妮·溫迪著的《酷魚學校（瘋魚老師和吝嗇鬼 鮑魚校長）》講述：酷魚學校是一所什麼樣的學校呢 ？ 你聽說過海魚開的學校嗎？ 這裡有腦瓜一秒鐘能轉一千次的鮑魚校長。作為 一隻腹足綱單殼貝類，他經常在學校裡晃蕩來晃蕩去 ，看看哪裡能沾點小便宜。 這裡有憨厚老實的海馬主任。他曾經差點被漁民 撈起來賣進中藥鋪。他大字不識、什麼本事也沒有， 最擅長的就是給鮑魚校長幫倒忙。 酷魚學校的老師可不一般，有臉皮超厚、特別愛 噴“煙幕彈”的烏賊老師；有運氣超差，經常被開除 的魷魚老師；有能變男老師、也能變女老師的藍條石 斑魚老師：有長著超厚的大嘴唇的體育老師隆頭魚； 有笨得要死、慢的要命卻超級值錢的鸚鵡螺老師：有 愛看恐怖故事書的門衛海獅大爺；還有號稱海底“十 大毒王”之一、最喜歡用自己的毒液給同學們打針的 箱水母藥劑師。 當然，這裡還有超級厲害的同學，鯊魚當道的軟 骨魚班，劍魚當班長的硬骨魚班。雖然高手如林，但 酷魚學校卻是一所團結友愛的學校，雖然鮑魚校長猥 瑣又小氣，但所有的軟骨魚同學、硬骨魚同學都愛鮑 魚校長。雖然海魚老師們脾氣古怪，關鍵時候總能想 出五花八門的餿主意。 哎呀，你還猶豫什麼，抓緊時間來看吧！

第一章 酷魚學校的由來
一種龜和兩種魚
第二章 招生廣告大戰
鮑魚校長的非凡出身
第三章 招聘新老師
厚臉皮的烏賊
第四章 、稀奇古怪的新老師
魷魚老師的煩惱
第五章 雌雄莫辨的石斑魚老師
魚類的性別轉換
第六章 家長答疑會
千奇百怪的親友團
第七章 鸚鵡螺秘書的來歷
活化石鸚鵡螺
第八章 開學典禮的*後結局
單殼貝類的煩惱
第九章 初見軟骨魚斑
實力強大的軟骨魚
第十章 搞怪的硬骨魚班
花樣百出的硬骨魚
第十一章 **奶爸海馬
雄海馬的育兒術
第十二章 新來的魔鬼魚和翻車魚老師
半截尾巴的海魚和長尾巴的海魚
第十三章 倒霉的遮目魚和基圍蝦大廚
海魚的強大繁殖力
第十四章 新來的大廚
可怕的植食性海魚
第十五章 誰是隱藏的高手
小丑魚和海葵的共生現像
第十六章 生蠔的來訪
單殼海貝和雙殼不對稱海貝的較量

鮑魚在醫院門口遇到了好朋友海馬。
“你腳上怎麼打石膏了？”鮑魚驚訝地問海馬。
“還說我，你呢，頭上怎麼纏了繃帶？”海馬沒 好氣地反問鮑魚。
“哎，別提了。早上我出門找喫的，看到海底一 個籠子裡裝滿了海藻餅干，籠子上的標簽還沒撕掉， 上面寫著四個鬼畫符一樣的大字。我不識字，立馬鑽 進籠子裡大喫起來。沒想到呀，剛喫上兩口，上面就 有人提籠子。幸虧我跑得快，纔保住小命一條。不過 ，我的外殼還被劃了三道大口子，差點毀容啦！後來 ，我問了多寶魚醫生，纔知道籠子上那四個字其實是 ‘專抓鮑魚’！”鮑魚說完，差點沒哭出來。
“我*慘，上午出去逛街，看到海上有一艘船， 船身也寫了四個字。因為太遠看不清楚，我就跑過去 想仔細看看。誰知道差點被漁民撈上岸，雖然我跑得 快，一條腿還是骨折了。剛剛問了沙丁魚護士，纔知 道船身上寫的字是‘隻撈海馬’！”海馬一臉晦氣地 說。
“看來，沒文化就是喫虧呀，這次看病的醫藥費 實在太貴啦！”兩位海底居民一起感嘆。
“也不知道海底的文盲還有多少？我們得做點什 麼，不然他們就要被人類打撈*種了！”鮑魚的想法 一向比較長遠。
“啊，親愛的鮑魚，你真是太偉大了！”海馬也 同意，眼裡全是崇拜的目光。
“干脆我們辦一所學校吧，順便能收一大筆學費 ！”被誇獎的鮑魚，腦瓜轉得*快了。
“啊，親愛的鮑魚，我崇拜你！”海馬眼裡充滿 金光。
兩個好朋友緊緊抱在一起。
“可是，我們兩個都不識字，能辦成學校嗎？” 海馬猶猶疑疑地說。
“去找稜皮龜商量吧，他年紀大，主意多！” “好，就這麼辦！” 鮑魚和海馬找到稜皮龜的時候，他正在背英文單 詞。
“稜皮龜，你中文還說不好，怎麼學起英語了？ ”鮑魚一向不喜歡愛學習的朋友，看到稜皮龜這麼用 功，忍不住諷刺他兩句。
“準備出國留學呀！”稜皮龜眼皮也不抬一下， 還在用右前肢寫雅思練習題。
“不愧是酷魚白金學校的高材生哇！”鮑魚裝模 作樣地假咳一聲，嚴肅地說道：“是這樣的，我和海 馬準備辦一所學校，幫助海底的魚、蝦、螃蟹和其他 一些雜魚識字，你看行不行？先說明，我們倆可都不 識字！” “不識字怕什麼，那你就當校長好了，那就不用 上課了！”稜皮龜知道鮑魚的臉皮比較厚，眼皮都沒 抬一下，就說出了自己的餿主意。
“哇，龜兄，你太聰明了！”這次鮑魚說的可是 真心話！ “那我怎麼辦，就算我識了字，也不會當老師！ ”海馬有點著急了。
“這就*好辦了，干脆你當教務主任算了，雖然 不會上課，但可以專門去挑上課老師的毛病！”稜皮 龜老謀深算地說，眼皮還是不抬一下。
“哇塞，大功告成了！我們可以開學校啦！”鮑 魚和海馬眉開眼笑地抱住稜皮龜！ 第二天，鮑魚租了一片珊瑚礁做校舍，又找人給 學校做了一塊招牌：海底魚類學校。然後，打發海馬 去請稜皮龜過來看一看有什麼不妥。
“嗯，海底魚類學校！”稜皮龜看著招牌，就不 再說話了。
“怎麼了，有什麼不對嗎，龜兄！”經過昨天的 經歷，鮑魚他們對稜皮龜的智慧深信不疑。
“也沒啥，主要是‘海底’兩個字純粹多餘。你 想，魚的學校總不可能開在岸上吧，就算你敢在岸上 建學校，也沒有哪條魚敢去報名呀！” “不錯、不錯！”鮑魚朝海馬點點頭，“趕快把 ‘海底’兩個字去掉！” 海馬照辦了，鮑魚又問稜皮龜：“你看現在可以 了嗎？” “嗯，魚類學校！”稜皮龜看著新改好的招牌若 有所思，“開在海底的學校當然隻收魚類當學生，你 叫人類下海留學，他們也不肯呀。我看，‘魚類’兩 個字還是多餘！” “不錯、不錯！就學校兩個字吧，簡潔精闢！” 鮑魚也深有同感地說，“稜皮龜，你真不愧是要留學 的高材生呀，看問題角度就是不一樣！” 說完，鮑魚向海馬使個眼色，海馬趕忙把招牌上 的“魚類”兩個字也去掉了。現在，招牌上隻剩下孤 零零的“學校”兩個字！ P1－7