這套《兒童百科全書》是不列顛百科全書公司專為孩子們編寫出版的。共16冊，涉及生活與文化、城市與交通、家庭與社會、學習與思想、科學與工業、植物、動物、歷史、人物、天文、地理、神話故事等方面，在編排上並沒有按照分類的形式分冊，而是根據詞條字母順序編排，各知識相互映襯，文字生動傳神，文圖結合的方式，符合兒童的閱讀習慣。通過一個個生動的故事展示百科世界的奇妙，激發孩子的閱讀興趣。本冊為第6冊《大英兒童百科全書(6F)》。本書由史明、呂頓、何政安、崔啟瑤、陳靜等翻譯。

這套《兒童百科全書》是不列顛百科全書公司專 為孩子們編寫出版的。自出版以來，在世界範圍內享 有盛譽，受到了各國孩子們的極大歡迎、家長和教師 們的齊口稱贊。本冊為第6冊《大英兒童百科全書 (6F)》。 《大英兒童百科全書(6F)》最大的特點，在於文 字的精心編寫、可讀性強；圖畫的精美繪制、藝術性 高。在書中，知識被用充滿了趣味性、故事性和文學 性的語言完美地表達出來。每一個條目，或是一篇有 趣的故事，或是一篇精巧的科學小品，或是一篇雋永 的散文，或是一首優美的詩歌。篇篇晶瑩透闢，處處 智慧生輝。在書中，文字又被各種充滿了藝術感覺、 風格各異的手繪圖畫完美地烘托著。每一幅圖畫都在 述說一個故事，藝術觀感上可以與圖畫書相媲美，圖 畫和文字的的相互輝映，能讓孩子得到閱讀上的極大 愉快和思想上的深刻啟迪。本書由史明、呂頓、何政 安、崔啟瑤、陳靜等翻譯。

FABLES 寓言 一個古老的故事
比利的別開生面的報告
FALCONS 獵鷹 馴獵鷹
FALL 秋天 農村裡的秋天
FAMILY 家庭 我從哪兒來的
同印第安人生活差不多
FARMING 農業 是起床的時候了
樓上的農場
農民的財富
FIRE 火 印第安人是怎樣得到火的
FIREFLIES 螢火蟲 會發光的小飛蟲
FIREMEN 消防隊員 哪兒著火了？
FLASHLIGHT 手電筒 它怎麼會亮？
FLOWERS 花 尋找野花
再談花
FLYING 飛行 你會怎樣飛
**次飛行
FOOD 食物 糖、香料與各種美味食品
旅行者的秘密
喫海龜
零食
FOSSILS 化石 保留在石頭裡的東西
FRANCE 法國 訪問法國
再談法國
FRANKLIN，BENJAMIN 本傑明·富蘭克林 人與風箏
FRIENDS 朋友 結識新朋友
旅行者與熊
高個兒、胖墩兒和尖眼兒
FROGS 蛙 蛙什麼時候是青蛙 什麼時候不是青蛙
FUTURE 未來 未來世界

弗雷德·霍華德從學校回來，把書包剛扔在桌子 上，媽媽就問： “你在自然課上的報告作得怎麼樣？” “還可以，”他告訴媽媽，“我就像您囑咐我的 那樣，大聲地講，講得比較慢。我沒有原來想像的那 麼緊張。可是比利·雷德克勞德講得*好。” “他是個地道的印第安人！”弗雷德興奮得兩眼 發光，“他們印第安人是*早住在這個**的。他們 住帳篷，不住房子，這樣他們就可以旅行，到任何可 以打獵的地方。在夜晚，他們燃起篝火來趕走野獸。
他們圍坐在篝火旁講故事。” 弗雷德的媽媽說：“像比利那樣給人講故事，一 定很有意思。” “啊，可不是。他講了一個印第安人經常講的故 事，是關於一些動物怎樣來決定白天和黑夜的。” “在故事課上講，會是一個很好聽的故事，但是 不能在自然課上講。” 弗雷德點著頭。“我們的老師也那麼說，她希望 比利在故事課上再給大家講一些古老的印第安故事。
” 弗雷德從餐桌上的水果盤裡拿了一個蘋果。他沒 有馬上喫，卻若有所思地說：“媽媽，不知我們過去 的非洲黑人是不是也像印第安人那樣講故事。他們當 中有些人也曾經是獵人，大概他們也有篝火……” “他們也會講好聽的故事。”弗雷德的媽媽說。
“那您知道幾個嗎？”弗雷德熱切地問媽媽。
“我年老的曾祖母常常給她的曾孫們講她小時候 聽到過的故事。” “她給您講過關於動物的故事嗎？” “講過，有很多關於動物的故事。我還記得一個 講為什麼有的動物和人一起生活的故事。” “啊，給我講講這個故事。” 媽媽笑了。“那你得答應我不在自然課上講，這 故事隻能在故事課上講。” 那天晚上，弗雷德準備睡覺的時候，媽媽給他講 了一個古老的故事，那是她曾祖母的曾祖母在很久很 久以前在非洲聽過的一個故事。
“主宰天地的神把男人和女人送到地球上來時， 隨同人一起也送來了一些動物。人和動物住在一起， 房子也蓋在一起，人和動物說一樣的話。” “那些動物總是取笑男人。豹子走過來對男人說 ：‘你看，我的爪子，它可以給我弄到食物。可你的 爪子在哪兒？’ “大像向男人顯示自己的長鼻子。‘我可以用長 鼻子從樹林裡取得食物，還可以從池子裡吸水。你呢 ？你的長鼻子在哪兒？’ “所有的野獸都取笑男人。因為男人沒有工具， 他不能為自己和女人弄到很多的食物。
“男人和女人都很餓了。他們走出村子，來到森 林裡。他們遇到神正在樹蔭下干活，他在做工具。
“於是，男人對神說：‘你送我們到地球上來的 時候，沒給我們任何喫的東西。’ “女人也說：‘你沒給我們食物，也沒教給我們 怎樣為自己弄喫的。’ “神看著男人和女人說，‘對不起’，然後他給 男人一把鋒利的刀，一杆梭鏢和一些魚鉤。然後說： ‘現在你們可以為自己去弄食物了。你們能夠弄到自 己需要的各種食物。’ “男人和女人謝過神之後就回村去了。傍晚他們 坐在屋前，豹子走過來取笑他們。
“豹子又問：‘你們的爪子在哪兒呀！’ “男人回答：‘明天你來，我給你看！’ “大像問：‘你們的長鼻子呢？’ “男人回答：‘明天來看吧。’ “第二天，動物們都來了。它們無法猜出男人打 算告訴它們什麼。
“男人和女人等到所有的動物都走近他們的房屋 時，他們拿起神給他們的**，開始用這些**追逐 動物。頃刻之間，動物都變得害怕男人和女人了。
“動物們跑上一條叢林小路，男人和女人在後邊 緊追不放。
“貓跑得上氣不接下氣，它在小路中間停下來。
‘別殺我。’貓對男人說，‘我住在你們家裡，能幫 你們捉老鼠。別殺我！’ “男人說，‘這倒是個辦法’。
“男人跟女人繼續追趕別的動物。
“母牛跑得氣喘吁吁。它停下來等著男人過來。
它說：‘別殺我，要是讓我活著，你們的飯桌上會經 常有牛奶。’ “‘這倒是個辦法。’女人說，男人也同意了。
“男人和女人繼續追趕其他的動物。
“綿羊和山羊停下了。它們跑得喘不過氣來了。
它們說：‘別殺我們，我們與你們同住，會給你們羊 毛做衣服。’ “男人和女人答應了。P2-7