| | | | 基礎教育教師評價研究李永智上海教育出版社9787572013850 社會科 | | 該商品所屬分類：圖書 -> 各出版社圖書 | | 【市場價】 | 430-624元 | | 【優惠價】 | 269-390元 | | 【作者】 | 李永智 | | 【出版社】 | 上海教育出版社 | | 【ISBN】 | 9787572013850 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：上海教育出版社 ISBN：9787572013850 商品編碼：10062817090131 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2021-04-01 頁數：212 字數：223000 代碼：58 作者：李永智
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 基礎教育教師評價研究 | | 作者： | 李永智 | | 代碼： | 58.0 | | 出版社： | 上海教育出版社 | | 出版日期： | 21-04-01 | | ISBN： | 97875713850 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 | | 本書針對當前基礎教育教師評價中存在的評價結果效率低、評價內容不豐富、評價方式不適切，是評價機制缺乏頂層設計等問題，繫統梳理了我國基礎教育教師評價的政策導向，調研了我國基礎教育教師評價機制的實踐現狀結了上海基礎教育教師評價實踐的典型經驗，開展了上海教師個體與評價體繫互動的敘事研究，探索了教師評價文化與生態繫統建設策略。本書兼具理論性和實踐性、科學性和實用性，為全國各地正行的新時代教師評價改革提供了價值的行動方案。 |
| 目錄 | 章 聚焦教師評價改革1
節 教師評價的歷史沿革2
第二節 教師評價的意能22
第三節 教師評價的研究設計26
第二章 新時代中的教師評價基石32
節 人本範疇與教師評價32
第二節 信任文化與教師評價40
第三節 教育生態與教師評價46
第三章 政策視角下的教師評價54
節 政策文本中的教師評價54
第二節 政策語義中的教師評價60
第三節 政策啟示與建議70
第四章 實踐現狀中的教師評價73
節 我國基礎教育教師評價現狀73
第二節 上海基礎教育教師評價經驗105
第三節 優質學校評價體繫田野觀察視角138
第五章 專業成長中的教師評價145
節 優秀教師專業成長的個人特征表現145
第二節 教師個人特征與評價繫統互動機制151
第三節 優秀教師發展與評價繫統互動啟示153
第六章 價值重塑下的教師評價改革156
節 生態視域中的教師評價體繫建構156
第二節 面向未來的教師評價改革策略162
第三節 教師評價校本實施指南165
結語172
參考文獻176
附錄183
評價機制現狀調查——校/園長問卷框架及題目說明183
評價機制現狀調查——教師問卷框架及題目說明186
學校管理者訪談提綱188
一線教師訪談提綱188
學生座談提綱189
家長訪談提綱189
優秀教師敘事訪談提綱190
致謝191
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| 作者簡介 | | 李永智，博士，上海市教育委員會副主任，第二屆教育信息化專家組成員，基礎教育教學指導委員會副主任委員。李永智先生長期從事教育管理及教育信息化研究和相關工作，發表核心論文數十篇，出版專著十餘部，主持參與項目十餘個。主持設計並牽頭實施上海教育數字化轉型方案。是年上海全日制在線要策劃者和執行者。受邀主持OECD全球教學洞察項目。受邀在19年第九屆教師專業國際峰會和南亞長會議、18年中東及北非長會議發表演講。 |
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