自世紀末以來，隨著可持續發展理念不斷深化，我國提出了“嚴格保護，積極發展，科學經營，持續利用”方針，陸續啟動實施了天然林資源保護工程、退耕還林工程、京津風沙源治理工程、三北和長江中上遊地區等防護林工程、野生動植物保護工程、自然保護區建設工程及地區速生豐產用材林基地建設工程，森林經營逐步向森林管護、森林培育為主轉移，森林資量持續增加。是的以來，將生態文明建設納入中國社會主義事業體布局，標志著我國林業發展全入以生態建設為主的新階段。但森林經營仍是林業建設的短板，林地生產潛力遠未得到發揮，林地生產力和產出率低、效益不高的問題依然突出，尚不能滿足新時代生態文明建設體要求。提升森林質量已成為今後相當長一個時期林業發展的主要目標和任務，加強森林經營是林業發展的當務之急。

自10年開始，西南林業大學就為研究生開設了“森林可持續經營專題”課程，教學采用教研室自編講義，經10年的教學實踐，亟一步充實和完善；國內涉林高校及科研院所在森林經理學研究生培養中對森林經營理論和方法方面的課程需求也在不斷增長。因此，迫切需要編寫一本繫統性、通用性強的森林經營理論與方法教材。18年年初，西南林業大學與中國林業出版社合作，計劃圍繞林學一級學科出版研究生教育繫列教材，本教材獲得了首批支持；18年11月，西南林業大學聯合北京林業大學、東北林業大學、南京林業大學、中南林業科技大學、西北農林科技大學、浙江農林大學、河北農業大學、山西農業大學、內蒙古農業大學、農業大學、中國林業科學研究院等單位開展森林經營研究及森林經理學科研究生培養的相關專家學者，召開教材編寫工作會議，擬定了教材編寫大綱，確定了編寫分工。年5月，經過一年半的努力完成了初稿撰寫，並邀請了國家林業和草原局森林資源管理司、中國林業出版社的相關專家學者舉行了教材初稿討論會，對初稿的框架結構及內容行了充分討論；年12月，在充分吸納來自行業主管部門及出版單位的專家學者意見的基礎上，經過充實和完善，完成了這本教材的編勻。

本教材充分結合森林經營理論與方法研究實際，繫統介紹了森林經營理論及各種方。第1章為緒論，闡述了森林經營的定義及主要思想，森林經營發展歷程及我國森林經營發展的概況，分析了我國森林經營發展的趨勢。之後分上下兩篇，繫統闡述了森林經營的理論和方法。上篇為森林經營理論含第2章至第7章，其中第2章和第3章分別介紹了森林經營的生態學基礎、經濟學基礎，第4章至第7章分別從立地分類與立地質量評價、林分結構動態、森林生長與收獲預估、森能監測與評價等方面繫統闡述了森林結能的相關理論，以及森林經營的林學基礎。下篇為森林經營方法含第8章至第14章，分別從森林經營區劃和調查、組織經營單位、森林經營方案編制、森林經營作業、森林經營決策與優化、森林經營的典型模式，以及森林經營效果監測與評價方面繫統闡述了森林經營的主要方法。

本教材編寫人員皆來自以上科研單位和農林高校森林經理學科的學者和教授，胥輝擔任主編，張會儒、李鳳日、歐光龍擔任副主編。各章節編寫分工如下：第1章由胥輝、張會儒、歐光龍編寫；第2章由李明陽編寫；第3章由潘存德、王衛霞編寫；第4章由雷相東編寫；第5章由湯編寫；第6章由李鳳日、董利虎編寫；第7章由張秋良編寫；第8章由李衛忠編寫；第9章和第10章由楊華編寫；第11章由歐光龍、劉暢編寫；第12章由李、臧卓編寫；第13章由、郭躍東編寫；第14章由黃選瑞、戴芳編寫。

本教材可作為森林經理學研究生的教材及教學參考書，也可作為森林經理、森林培育、森林生態等相關學科科研人員的參考書。

由於編者知識有限，盡管在編著過程中努力追求，還是難免出現不當和疏漏之處，歡迎廣大讀者提出批評和意見。

第1章緒論

1.1森林經營的定義

1.1.1森林經營的概念

森林經營的概念有狹義和廣義之分。

關於狹義的森林經營概念，我國早在1985年《中華人民共和國森林法》（以下簡稱《森林法》）頒布實施時，在由林業部編寫的《森林法講座》中就給森林經營以科學的界定：圍繞培育與管護這一基本點所采取的一繫列科學經營森林的措施，稱之為森林經營，也就是說森林經營是森林培育以及管護現有森林行的各種生產經營活動稱。

關於廣義的森林經營概念，在第十一屆世界林業大會上，聯合國糧食及農業組織(The Food and Agriculture Organization,FA0)把森林經營定義為一括經濟、社會、行政、法律、技術以及科技等手段的行為，是有計劃的各種人為干預措施，目的是保護和維持森林生態繫統能，同時通過發展具有社會、環境和經濟價值的物種，來長期滿足人類日益增長的物質和環境的需要（聯合國糧食及農業組織，1997）。16年，（現國家林業和草原局）在編制的《全國森林經營規劃（16-50）》中提出，森林經營（forest management）是以森林和林地為對像，以提高森林質量，建立健康穩定、優質的森林生態繫統為目標，為修復和森林的供給、調節、服務、支持等能，持續獲取森林生態產品和木材等林產品而開展的一繫列貫穿於整個森林生長周期的保護、培育和利用森林的活動（，16）。從這些定義中可以看出：森林經營不隻是技術問題，還與行政、經濟、法律、社會密切相關，是人類綜合行為的體現；森林經營的對像不隻是人工林，括天然林；森林經營是有計劃的各種人為干預措施；森林經營的目的是保護和維持森林生態繫統能（張會儒，19)。

但是，不論是廣義的還是狹義的森林經營，都要遵循森林經營的一般原理。關於森林經營的一般原理，我國森林經理學家——唐守正院士從森林經營的目的、基本方法、經營周期和計劃編制4個方面做了深刻的論述（唐守正，16；張會儒，18；張會儒，19）：

（1）森林經營的目的是培育穩定健康的森林生態繫統

穩定健康的森林生態繫統有一個合理的結構，一個現實林分可能沒有達到這樣的結構，就需要輔助一些人為措施，森林盡快達到理想狀態，這就是森林經營。

（2代森林經營的準則是模擬林分的自然過程

森林育的基本規律是連續覆蓋（永遠保持森林環境）、優勝劣汰、自然更新。森林經營應該模擬這個過程。但是，模擬不是照搬，要根據林分現實情況，以地帶性群落的發展過程為參照，以比較小的干擾，或補充目的樹、清除干擾樹，把更多的資源用在目標樹的培育上。

（3）森林經營貫穿於整個森林生命周期

關於森林的全生命周期的劃分，傳統做法是劃分為5個齡組：幼齡林、中齡林熟林、成熟林和過熟林，這種劃分對於同齡林是適用的，但對於異齡林，由於林分年齡很難確定，就不太適用。因此，就有了按林分演替發育的階行的劃分，比較有代表性的就自然經營的劃分，將森林的全生命周期劃分為建群階段、競爭生長階段、質量選擇階段自然森林階段、天然恆續林階段5個階段。針對5個階段采取不同的經營措施，就構成了森林經營周期。

（4）按照森林經營計劃（規劃或方案）實施

森林生命周期的長期性和森林類型的多樣性，決定了森林經營活動的繫統性和復雜性，必行統籌規劃和預先決策部署，因此，要編制森林經營規劃（方案），按照可持續經營的原理與要求，對區域、經營單位在一定時期內經營活動的對像、地點、時間、原因、完成者等要素做出統籌優化安排。

1.1.2森林經營與森林經理的異同

森林經營與森林經理兩詞在英語中的表達都是“forest management”，這樣易把實際存在很大內涵差異的二者等同起來而使各自的工作、研究方向變得撲朔迷離，不利於它們的發展。但是，除了差別外，二者間同樣存在千絲萬縷的聯繫，再加上都又處在不斷的發展之中，所以長期以來，二者的模糊疊加性一直困惑著許多人，因此，有必要對二行分析界定。