| | | | 智慧父母成長課堂(共5冊)楊敏清華大學出版社有限公司97873025922 | | 該商品所屬分類：圖書 -> 各出版社圖書 | | 【市場價】 | 1601-2320元 | | 【優惠價】 | 1001-1450元 | | 【作者】 | 楊敏 | | 【出版社】 | 清華大學出版社有限公司 | | 【ISBN】 | 9787302592228 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
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| | 內容介紹 | |
出版社：清華大學出版社有限公司 ISBN：9787302592228 商品編碼：10046375896447 包裝：平裝 開本：32開 出版時間：2021-10-01 頁數：1036 字數：635.0 代碼：198 作者：楊敏
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 智慧父母成長課堂(共5冊) | | 作者： | 楊敏,孫傳遠,劉玉梅 等 | | 代碼： | 198.0 | | 出版社： | 清華大學出版社有限公司 | | 出版日期： | 2021-10-01 | | ISBN： | 9787302592228 | | 印次： | 1 | | 版次： | 1 | | 裝幀： | | | 開本： | 32開 |
| 內容簡介 | | 本書以當下家長教育孩子的現狀、存在問題、實踐行動為立足點，以智慧家長智慧愛為目標，精心設計《給孩子正確的愛》《讓孩子懂得，學習是自己的責任》《注重培養孩子健全的人格》《讓孩子學會獨立人際交往》以及《孩子的行為矯正與塑造》5門必修課程，幫助家長學會正確愛孩子，學會讓孩子主動而高質量地學習，學會在日常中培養孩子健全的人格，學會讓孩子獨行人際交往，學會及時對孩子的行行矯正與塑造，從而給迷惘而焦慮的家長指點迷津，成為有愛的智慧家長。 |
| 目錄 | 《給孩子正確的愛——如何避開親子之愛的六大誤區》
一、附加條件的愛
1.“你再這樣，媽媽就不喜歡你了！”
2.“孩子，你乖纔愛你！”
3.“你看某某學習多好，你要是像他一樣我們就高興了！”
4.“隻要你好好學習，你要什麼就給什麼！”
5.“咋纔考這點？*少該上750吧！”
二辦替代的愛
1.“孩子太小，還是我來吧！”
2.“我的孩子還小，不懂事很正常！”
3.“誰敢欺負你？有媽媽呢！”
4.“媽媽覺得你**應該穿秋褲！”
5.“媽寶不是很可愛嗎？”
三、強**從的愛
1.“你必須去學鋼琴，等你長大就知道它的好了！”
2.“你得學理工科，學文科你畢業不好找工作！”
3.“不許再打籃球了，你得把打籃球的時間用在學習上！”
4.“你得在30歲之前把自己嫁出去，不然咋辦啊？”
5.“我母親一直傾向於把我關在家裡，按自己的喜辦事情。”
四、無法滿足的愛
1.“你這次數學雖然考得不錯，但你的物理還沒上去啊！”
2.“纔第十？你得給我好好學習，考試得**比什麼都重要！”
3.“你每月都給我們零花錢，可隔壁家兒子給父母的*多……”
4.“考上'211'有什麼了不起？你又沒考上北大、清華！”
5.“你收入已經不錯了，可是你的職位還得提升啊！”
五、要求回報的愛
1.“作為單親媽媽，我拉扯你多不容易，就是要你將來爭口氣！”
2.“心費力的給你喫穿，竭盡就是為你成纔！”
3.“你走的每一步，都是我的未來！”
4.“你去遠方工作我們咋辦啊？養兒不就是為了防老嗎！”
5.“我們培養你讓你有纔華，就是為了光宗耀祖！”
六、跨越界限的愛
1.“你們不合適，聽我的分開吧，媽媽是為你好！”
2.“你別說什麼找到真愛再結婚了，愛情能當飯喫？”
3.“你是我們的孩子，咋就不能看你日記呢？”
4.“你再不聽我們的，我們就不管你了！”
5.“如果可以重來，我**不會讓他走這條路！”
參考文獻
後記
《讓孩子學會獨立人際交往》
一、和孩子一起成長——親子交往篇
1.接納孩子的不**
2.別拿孩子和別人比
3.做不嘮叨的父母
4.做孩子的好朋友
5.鼓勵孩子走
6.家長請管理好自己的情緒
7.幫助孩子疏導情緒
8.給孩子自主選擇的權利
9.別讓父親角色弱化或缺失 |
| 媒體評論 | 自有人類以來， 家就是讓人渴望的幸福場和避難所。 由母親的溫馨、善良、關懷、呵護、哺育，由父親的堅強、勇敢、執著、寬懷所共同營造的“家”，是彌漫著一種人類所特有的溫暖。
一套幫家長解決焦慮的實用解惑書。真實、專業分析、對策建議，直指焦點問題，新穎理念，教育智慧，跟隨專家學會正確愛孩子、讓孩子、健全人格、矯正行為、獨立交往。 |
| 前言 | | 天地玄黃，宇宙洪荒，自有人類以來，有父母所在的家就是讓人渴望的幸福場和避難所。由母親的溫馨、善良、呵護、哺育，由父親的堅強、勇敢、守護、關懷所營造的那個“家”是彌漫著一種人類所特有的溫暖。\u0007 在我們的意識深處，遼闊蒼天與茫茫大地之間，似乎隻有父母所在的地方沒有爾虞我詐，沒有欺騙與背叛。即便天塌地陷，海枯石爛，父母對我們的愛也不會改變。因此，家庭成為我們生命之旅的始發港，人生奔波的目的地。\u0007 人類對善的追求，是從家庭的人與人之間的關繫開始的。孟子把人的美德來源歸於家庭：“人人親其親、長其長，而天。”\u0007 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾經深情地說：“父母的愛應當是這樣的：它能激起孩子對周圍世界，對人所創造的一切的關心，激起他為別人服務的熱情。”\u0007 對人類的教育事業來說，家庭教育、學校教育和社會教育一直被稱為教育的三大支柱。而家庭教育則是每個人明確人生目標、成就自我價值、獲得幸福生活的基石。\u0007 在我們以往的教育觀念中，家庭教育通常是指父母及其他家長對子行的教育，即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女展開教育和影響的活動。\u0007 可是，在現代教育．理念中，家庭教育指向的是家長和子女之間在家庭生活中相互的影響和教育，是一種雙向互動行為。它涵蓋了能夠家人關繫、提升能的各種教育活動括,親職教育、子職教育、兩性教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育以及其他家庭教育事項。\u0007 因此，家庭教育既是父母對子女的，也是子女對父母的；既是長者對幼者的，也是幼者對長者的。也因此，家庭教育是終身教育，貫穿每個人的一生；是學校教育和社會教育的基礎，也是學校教育和社會教育的補充和延伸，對人的一生影響深遠、久。\u0007 中國文化中蘊含了豐富的家庭教育資源和的家庭教育傳統。如何在立足於傳統教育理念的基礎上，梳理當下中國家庭教育中存在的問題，學習和掌握科學的家庭教育思想、教育理念，引導家長們打開通向孩子心靈的窗，開啟與孩子同行的路，領悟和孩子應有的親密關繫，和孩子一起成為的人，是當下家庭教育中亟待的重要任務。\u0007 本書通過深入解讀當下中國親子之愛的30個真實案例，以娓娓道來的講述、分析與提煉，提醒父母們如何避開家庭教育的六個誤區，即附加條件的愛辦替代的愛、強制服從的愛、無法滿足的愛、要求回報的愛以及跨越界限的愛，從而撥開家庭教育的雲霧，燃一盞父母之愛的明燈，啟迪人生智慧，點凡歲月，帶領中在陪伴孩子的時光裡，真正而行！\u0007 楊敏 |
| 作者簡介 | | 楊敏，女，56，上海開放大學教授，上海開放大學家庭教育研究中心主任，文學學士。主要研究方向：中國古代文學、成人教育和家庭教育年來完成、省部級科研課題十餘項。發表《南山意像的生成與傳承：原型批評視野中的南山意像》《人類精神的隱喻和摹寫：古代詩歌中遊子意像的文化闡釋》《李賀的美學生存境界與其創作》等學術論文100餘篇，出版專著《天干地支的源流與應用》《文史工具書應用基礎》《細說天干地支》及散文隨筆集《愛上那首歌》《讀書，一生的修行》《中國古代美人傳奇》等。 |
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