成本會計是企業的重要崗位，其所需要的知識、技能和素養也是大數據與會計等財經專業的核心課程教學內容。為成本會計課程教學改革，提高課程教學質量，強化教材能，我們根據《職業院校教材管理辦法》、《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》、《新時代中國社會主義思課程教材指南》，以專業教學標準以及新的企業會計準則、《企業產品成本核算制度(試行)》等行業標準(規範)為依據，編寫了《成本會計項目化教程》。本教材具有以下特點：，在內容的選取上，我們延續了成本會計傳統的教學內容，全面繫統地闡述了企業成本會計工作的基本原理與基本方法；吸收了行業發展的新知識、新技術、新工藝、新方法，參考了成本會計職業標準和崗位要求，結合了助理會計師考試的考試大綱及會計技能競賽國賽規程，教學內容實現了“崗證賽課”的深度融合。第二，在內容的組織上，我們按照成本核算工作的邏輯，結合學生的認知規律，將教學內容分為“崗前準備”“掌握成本核算基本流程”“運用產品成本計算方法”“編制與分析成本報表”四個模塊，每個模塊分為若干學，每個項目設計了豐富的案例，能夠較好地適應項目教學、案例教學等教學方式。第三，了教學方法和手段的改革，融“教、學、做”為一體，強化學生實踐能力的培養。對於具有操作性、實踐性的學，我們針對特定能力的培養設計了專項技能訓練，針對學所培養的綜合技能設計了項目綜合實訓，強化學生的職業技能。第四，將校級項目“《成本核算與分析》課程思政教學改革實踐研究”的研究成果融入該教材中。將新時代中國社會主義思想、馬克思主義唯物辯證法、中華民族傳統美德、社會主義核心價值觀、國家觀、生命與健康等思政教育內容融入教材內容體繫。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，學生德技並修，落實立德樹人根本任務。第五，將課程思政教育實施方案融入教材，緩解將思政教育內容生搬硬課堂的尷尬，將思政教育隱藏在課堂教學中，實現隱性育人，達到潤物細無聲的效果。教學建議：教師在講授過程中，可以通過問題引入，激發學生學趣，並引導學生思考。在學生充滿疑問的前提下講授相關的理論知識，完成理論知識的學，通過課堂或課外練式讓學生完成知識達標檢測及專項技能訓練；後，為了讓學生更繫統地掌握知識及職業技能，可以專門安排實訓課時，完成項目實訓。本書由重慶科創職業學院譚亞娟、雲南輕紡職業學院陳升翠和貴州輕工職業技術學院梁鵬飛擔任主編；重慶康華會計師事務所呂武勇、紅河職業技術學院王雅、河南質量工程職業學院齊夏輝和江西泰豪動漫職業學院曠強軍擔任副主編；重慶財經職業學院陳鵬參與了編寫工作。具體分工為：譚亞娟負責教體設計、統稿以及模塊二項目一至項目四的編寫，陳升翠負責模塊一和模塊二項目五至項目七的編寫，梁鵬飛負責模塊三項目一至項目三的編寫，呂武勇參與教體設計及負責實訓內容校對工作，王雅負責模塊五項目實訓一至項目實訓三的編寫，齊夏輝負責模塊五項目實訓四至項目實訓十的編寫、曠強軍負責模塊四及模塊六綜合實訓的編寫。陳鵬負責模塊三項目四的編寫。本書的編寫參考了有關專家編著的教材和專著，在此表示衷心的感謝。由於編者有限，書中難免存在疏漏和不妥之處，敬請使用本書的師生與讀者批評指正，以便修訂時。 如讀者在使用本書的過程中有其他意見或建議，懇請向編者（CL198577@126.COM）提出寶貴意見。 編者 22年7月 | 
