“雙創”背景下,科技、教育和產業間需要越來越多*深層次和*的互動。黃揚傑*的《大學學科組織的學術創業力研究》基於學科組織構建學術創業力模型,借鋻知識管理、組織能力和三螺旋理論,結合知識圖譜、訪談研究、案例比較、問卷調查、因子分回歸等方法,解析學術創業力的內涵和構成維度,並實證探究學科學術創業力作用於績效的模型,得出學科組織要提升學術創業績效,資源整合能力*關鍵,依次是學術支撐能力、機會探索能力和管理支持能力,並基於實證分析提出了五點對策。 為協同創新、學術創業興起、新知識生產模式背景下的學科建設提供一種新思路。
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