隨著《國家職業教育改革實施方案》的實施，中特高建設和社會對工匠型人纔需求的不斷等職業教育教學改革不斷深化，信息技術飛速發展，建設具有高職的新形態一體化教材已成為當前高等職業院校教學中的重要內容。

本書編寫以電氣自動化技術專業教學標準為依據，以電氣自動化技術和機電一體化技術職業崗位需求為導向，按照本專業“訂單培養、德技並重”人纔培養模式，借鋻了國外的CDIO工程教育理念，選取行業企業真實典型工程案例，融入了職業資格考試和職業技能大賽的內容，重在培養學生CDIO工程項目實踐應用的職業能力和工匠精神。

本書是省級精品在線課以及精品資源共享課“機床電氣設備及升級改造”課程的配套教材，在學銀在線和精品資源共享課的專用網站—愛課程臺配有大量多媒體教學課件、教案、教學錄像、微課及相關的立體化教學資源，把相關的在線課程資源鏈接到紙質教材中，學生通過掃描二維碼即可實時獲得在線資行學且教學內容可以實時更新。紙質教材、在線課程和資源共享課與課堂教學三位一體同步設計、整體研發，支持線上、線下混合教學臺支撐，教學中實現翻轉，實現了模式創新。

本書是校企合作開發的成果，邀請了行業企業專家與專業骨組建教材開發團隊，編寫團隊由國家電網黑龍江省電力有限公司電力科學研究院、哈爾濱電氣集團佳木斯電機股份有限公司哈爾濱研發分公司技術人員校企合作共同構成，校內教師全部通過了學校和國家的信息化教學能力培訓，獲得了中級培訓等級證書。

本書對接國家電工職業標準，通過企業調研，針對行業企業對機床電氣設備安裝、調試、維護維修和PLC改造的需要，培養工匠型人纔、強化工程項目應用的能力安排和歸納選取的內容。用機床電氣控制技術中常用的9個真實工程項目為載體，在使用過程中內容可根據專業和教學條件適行取舍。

本書建議采用CDIO項目式四行教學組織實施，項目實施過括構思（C）設計（D）、實現（I）、運行（O）四個基本環節。可采用線上、線下混合式教學模式、參考學時為100～120學時。

本書由崔興艷擔任主編，孫福纔、王海濤擔任副主編，參加編寫的還有宮洵和肖迎俊具體分工是：崔興艷編寫項目一、項目八和項目九；王海濤編寫項目三和項目五；孫福纔編寫項目四和項目六；宮洵編寫項目二和項目七；肖迎俊編寫附錄。全書由崔興艷統稿。

本教材由哈爾濱職業技術學院機電工程學院院長雍麗英教授和黑龍江省電力有限公司電力科學研究院高級工程擔任主審，他們提出了許多寶貴建議，在此表示衷心的感謝。在編寫過程中，哈爾濱九洲電氣有限公司王樹慶、哈爾濱工大環保有限公司費洪義、哈爾濱技師學院李傳金等行業專家提出了許多寶貴的意見，還得到了哈爾濱職業術學院孫百鳴副校長、教務處杜麗萍處長的大力支持和精心指導，在此一並表示感謝由於編者有限，書中不足之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正

編者