| | | 教師專業發展的理論與實踐研究(基於教師教育的肇慶模式)肖起清肖 | 該商品所屬分類:圖書 -> 各出版社圖書 | 【市場價】 | 507-736元 | 【優惠價】 | 317-460元 | 【作者】 | 肖起清肖曉瑪洪清 | 【出版社】 | 新華出版社 | 【ISBN】 | 9787516662502 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:新華出版社 ISBN:9787516662502 商品編碼:10063080153623 包裝:平裝 開本:16開 出版時間:2021-08-01 頁數:356 字數:342000 代碼:86 作者:肖起清肖曉瑪洪清
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 教師專業發展的理論與實踐研究(基於教師教育的肇慶模式) | 作者: | 肖起清//肖曉瑪//洪清 | 代碼: | 86.0 | 出版社: | 新華出版社 | 出版日期: | 21-08-01 | ISBN: | 9787516662502 | 印次: | | 版次: | 1 | 裝幀: | | 開本: | 16開 |
內容簡介 | 本書是在全國教師發展中心交流和省內市縣教師發展中心建設過程中,發現教師發展中心建設存在幾個突出的問題需要解決。各層級教師發展中心的建設、運行、管理不僅缺少經驗,同時也缺少理論的支撐,更需要有效和順暢的管理機制。正因為解決上述問題,幫助中小學教師發展中心更好的建設,更流暢運行,更好發揮其能,肇慶學院教師發展中心,中小學教師培訓專家工作室對中心建設與教師專業發臺研究課行積極謀劃,自主提出研究計劃,同時全面整理中心建設的經驗,並繫統闡述國內外教師教育發展的理論、政策、評價、研究等成果、經驗,為我國教師教育發展,教師發展中心的建設提供積極的、全面的借鋻和啟示,以期我國教師教育工作和教師發展中心得到更好的發展。 |
目錄 | 上篇
章 國內外教師專業概述
節 國內外教師教育發展綜述
第二節 國內外教師要理論分析
第三節 國內外中小學教師專業發展政策與啟示
第二章 國外中小學教師專業發展模式
節 內涵理念與組織機構
第二節 教師專業發展內容與形式
第三節 啟示與思考
第三章 國內中小學教師專業發展機制
節 我國教師專業發展制度沿革
第二節 我國教修院校的歷史變遷
第三節 我國教師發展中心發展現狀與問題
第四章 未來中小學教師專業發展趨勢
節 未來教育
第二節 未來教師教育
第三節 中小學教師發展中心的未來之路
下篇
第五章 中小學教師發展中心運行與組織管理
節 性質與定位
第二節 各級中心職能
第三節 運行與聯動
第四節 組織與管理
第六章 中小學教師發展中心實臺建設
節 實能
第二節 實臺建設原理
第三節 實能室
第四節 肇慶學院中小學教師發展中心實臺:建設與應用
第七章 中小學教師發展中心研訓一體實踐探索
節 背景與內涵
第二節 區域研訓一體的實踐探索
第三節 校本研訓一體的實踐研究
第八章 中小學教師發展中心教師培訓實踐探索
節 教師專業發展與教師培訓
第二節 教師培訓需求分析
第三節 教師培訓內容與課程體繫
第四節 教師培訓類型、方法與形式
第五節 教師培訓項目管理
第六節 教師培訓質量與績效評估
第九章 中小學教師發展中心信息化建設實踐探索
節 技臺建設
第二節 資源建設
第三節 遠程支持
第十章 國內中小學教師發展中心案例
節 省級中小學教師發展中心
第二節 市級教師發展中心
第三節 縣(區)級教師發展中心
第四節 中小學校教師發展中心
參考文獻
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作者簡介 | 肖起清,湖南瀏陽人,教授,博士,博士生導師。長期從事教師教育工作,校長國培專家,教師培養教指委委員,中國高等教育學會高教專委會常務理事,中國高等教育學會教師教育分會常務理事。主持完成國家社科項目,人文課題和省級哲社項目多項,在高等教育出版社等出版了《教育基礎理論》《文化傳承與認同》《文化符號與教化》《文化記憶透視》等多部專著。先後在中國高教研究等發表學術論文八十多篇。 |
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