●第一章 傳播學的基本概念
第一節 “傳播”的概念與傳播模式
第二節 符號、意義、語言
第三節 信息與媒介
第二章 傳播學的形成與學派
第一節 傳播學的形成
第二節 傳播學經驗―功能學派
第三節 傳播學技術―控制論學派
第四節 結構主義符號―權力學派
第五節 傳播學在中國
第三章 自我傳播
第一節 認識自我傳播
第二節 記憶――自我傳播的前提
第三節 自我傳播的渠道與方式
第四節 有效的自我傳播
第四章 人際傳播
第一節 關於人際傳播的幾種“理論”
第二節 社會關繫與人際傳播
第三節 人際傳播的技巧和要件
第五章 組織傳播
第一節 群體傳播
第二節 組織傳播的研究
第三節 組織內傳播
第四節 組織外傳播
第五節 組織傳播中的人
第六章 大眾傳播
第一節 大眾傳播的性質與功能
第二節 大眾傳播的生產過程
第三節 大眾傳播的受眾研究
第四節 大眾傳播的效果研究
第五節 大眾傳播面臨傳播技術業的挑戰
第七章 文藝傳播
第一節 認識文藝傳播
第二節 文學傳播的敘事和“母題”
第三節 文藝審美的接受
第八章 跨文化傳播
第一節 認識跨文化傳播
第二節 文化模式與跨文化傳播
第三節 跨文化傳播的方式
第四節 跨文化傳播的障礙和衝突類型
第九章 傳播的控制
第一節 把關人理論：從大眾傳播到互聯網
第二節 傳播的五種自然控制情形
第三節 傳播的社會控制方式
第十章 批判角度看傳播
第一節 大眾傳媒批判
第二節 當代信息社會批判
第三節 培養媒介素養

本書為北京高等教育精品教材，鋻於變化急遽的傳播科技形勢，第二版進行了重新寫作。本書新版在結構上全面闡述“傳播學”，而不僅是“大眾傳播學”。除了學科的整體論述外，分別闡述了自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播、文藝傳播、跨文化傳播，力求展示人類社會不同領域和情境下的傳播現像。新版增加了較多的與目前網絡傳播新現像相關的內容；新增“自我傳播”一章；對原來的某些敘述做了校正；增加配圖一倍多，目前全書插圖有兩百多幅。