作 者:瀋振輝 著
定 價:38
出 版 社:北京大學出版社
出版日期:2011年01月01日
頁 數:217
裝 幀:平裝
ISBN:9787301180204
●第一章 中國文化界說
第一節 文化的含義/1
第二節 中國文化和中國傳統文化/5
第三節 中國文化的特點/7
第二章 中國文化的生成背景
第一節 中國文化依托的地理環境/11
第二節 中國文化植根的經濟基礎/13
第三節 中國文化形成的社會結構/17
第三章 中國文化的發展歷程
第一節 中國文化的源頭/22
第二節 中國文化的歷史分期/24
第四章 中國的傳統思維方式/40
第一節 中國傳統思維方式的形成/40
第二節 中國傳統思維的模式/42
第三節 中國傳統思維方式的價值/49
第五章 中國的傳統化理道德
第一節 傳統倫理道德的發展歷程/52
第二節 傳統倫理道德的主要內容/56
第三節 傳統倫理道德在中國文化中的
地位和作用/65
第六章 中國的語言文字
第一節 漢語是中國文化的語言代表/68
第二節 漢語的文化映射/71
第三節 漢字的形成和發展/75
第四節 漢字的文化意蘊/84
第七章 中國的古代典籍
第一節 豐富的古代典籍/88
第二節 古書形式的演變/94
第三節 文化知識與古籍閱讀/97
第八章 中國的傳統文學
第一節 中國傳統文學的發展歷程/104
第二節 中國傳統文學的文化特征/119
第九章 中國傳統藝術/123
第一節 中國的書畫藝術/123
第二節 中國的園林藝術/130
第三節 中國的戲曲表演藝術/135
第四節 中國傳統藝術的文化精神/139
第十章 中國的傳統民俗
第一節 中國民俗的產生背景/144
第二節 民俗在文化中的地位及其分類/150
第三節 中國民俗的特點和社會作用/152
第十一章 中國的傳統宗教
第一節 中國傳統宗教的概況/159
第二節 中國傳統宗教的特點/167
第三節 中國傳統宗教對文化的影響/169
第十二章 中國的傳統教育
第一節 中國古代的學校教育/176
第二節 中國傳統教育的文化印記/181
第三節 中國傳統教育思想的精華/186
第十三章 中國的傳統科學技術
第一節 中國古代科學技術的成就/190
第二節 中國傳統科技的特征/197
第三節 中國傳統科技在近代落伍的社會原因/199
第十四章 中國文化與中國的現代化
第一節 外來文化的融入與中國文化的變革/202
第二節 關於中國文化發展的論爭/206
第三節 傳統文化在現代化建設中的作用/211
主要參考書目/216
《中國文化概說》是一本綜合性的文化概述性著作。全書共14章,以中國文化發展歷史為主線,繫統介紹中國文化的整體風貌和基本精神,其中,前三章及最末一章為綜合性論述,其餘各章分別講述各個門類的文化,包括思維方式、倫理道德、語言文字、典籍、文學、藝術、宗教、教育、科技等內容。全書注重文化整體和各個門類之間的聯繫,突出中國文化的基本精神對文化的存在和發展的影響。
《中國文化概說》可供中等以上文化程度的讀者,特別是大學生及高中生閱讀,從中獲得中國文化的基本知識。另外,《中國文化概說》在編寫過程中充分考慮外國留學生的學習特點,可供具有中等以上漢語水平的外國留學生作為課堂教材使用,或作為其他外國人了解中國文化的-般讀物。
泰勒以來的眾多文化定義盡管存在許多歧義,但每一種文化定義的出現,都為文化理論的研究作出了貢獻。兩個多世紀以來,隨著研究的深入,人們對文化的認識已逐步加深。現在人們普遍認為:文化不是自然的存在物,而是人類社會的產物;文化不是先天遺傳的,而是後天習得的;文化不是某一個人私有的,而是社會共有的;文化不是靜止不動的,而是隨時變化發展的;文化不是固守一地的,而是可以傳播交流的。人們為了更好地理解文化,還創造了一些概念來界定文化,使之較有繫統和條理。下面是一些對文化的常見的界定:
一、“廣義文化”和“狹義文化”
“廣義文化”和“狹義文化”對文化的認識有寬狹的區別。“廣義文化”也稱“大文化”,認為文化是人類創造的所有的物質文明和精神文明的總和等