●緒論
第一節研究緣起
第二節研究對像和目的
第三節研究思路和方法
第四節研究的創新點、重點與難點
第五節文獻綜述
第一章播音與主持藝術專業教育發展歷程及人纔培養的特殊性
第一節播音主持藝術學院發展歷程回顧
第二節播音與主持藝術專業教育發展歷程
第三節播音主持人纔培養的特殊性
本章小結
第二章播音主持人纔培養的目標及方向
第一節人纔培養應該符合時代需求
第二節從歷屆“培養目標”看人纔培養的“變”與“不變”
本章小結
第三章播音主持人纔培養模式的理論建構
第一節雙師型教師團隊是理論與實踐完善的基礎性保障
第二節理論建設不斷豐富、完善
第三節課程體繫日漸豐富立體
本章小結
第四章播音主持人纔培養模式的實踐與完善
第一節夯實學生語言功力，發揚傳統優勢
第二節疏通渠道，搭建平臺，精心打造“辯與論”公開課
第三節搭建校臺合作人纔培養平臺
第四節考核評價制度為人纔培養保駕護航
本章小結
結語
參考文獻
附錄
