●第一章 研究型教師形像論
●一、研究型教師形像之一:反思性實踐者
●二、研究型教師形像之二:行動研究者
●三、研究型教師形像之三:科學研究者
●四、研究型教師不同形像之定位
●第二章 研究型教師價值論
●一、研究型教師與其本質性彰顯
●二、研究型教師與教師專業化、教師專業發展
●三、研究型教師與教學
●四、研究型教師與課程改革
●五、研究型教師與教育理論的價值實現
●六、研究型教師與知識經濟、民主政治
●七、研究型教師與教師理性素質
●第三章 研究型教師素質論
●一、正確的研究觀念
●二、熟練的研究技能
●三、良好的知識結構
●四、健全的非智力因素
●第四章 研究型教師養成論
●一、早年成長史與研究型教師的養成
●部分目錄