●自序·做更好的自己
●第一把鑰匙 撥高一層看教育
●為什麼要關注核心素養
●教師應具備的幾個觀念
●再說關繫第一
●重新審視技術和教育的關繫
●面向未來應具備的能力
●用開放的心態做教育
●觀念決定人的行為
●學會反思
●創新素養培育之我見
●教育不是搭積木
●教學的模式應的
●教育改革應關注的幾個問題
●開槍要瞄準
●關注教育的長遠效益
●學校為何要放假
●上好開學第一課
●未來教育發展的六大趨向
●第二把鑰匙 千方百計提升自己
●部分目錄

用鑰匙開啟教育的大門，作者以其積澱豐富的一線教學及管理經驗，為讀者提供了5把關於教書育人的鑰匙，並結合當前教育中的實際情況和師生特點，提出了未來教師發展的趨勢，對教師教學和專業成長極具指導性。靠前把鑰匙：教育不是搭積木，分析教育和教師未來的發展趨勢；第二 鑰匙：好教師應該是這樣的，激勵教師怎麼做纔能成為學生心目中的好教師；第三把鑰匙：為孩子點亮一盞心燈，提煉美麗雋永的教書育人精神；第四把鑰匙：學習科學的若干原理，教師要從理論走向實踐，豐富自己頭腦的知識；第五把鑰匙：故事之中有深意，以小見大的故事，深入淺 的教育常識，讓教師理解學校存在的意義和價值，以及教師和學校之間的互動關繫等。

常生龍 著