作為上海市首批命名的實驗性、示範性幼兒園，上海市寶山區七色花藝術幼兒園一直是幼兒教育教學改革的先行者和引領者。近十年來，幼兒園在教育評價領域開展了較為深入的實踐探索，並呈現出了一脈相承、步步為營的實踐軌跡。本書對這種探索和軌跡作出了具體而又凝練的描繪。我們以“園際交互評價的幼兒園課程質量提升”為立足點，嘗試通過多園攜手共研、重構共研園所關繫的方式，讓不同園所在共研中互為“平等中的首席”，在努力構建共研園所之間平等、和諧、友好關繫的同時，盡力提升各園所獨當一面的“引領”與“牽頭”能力，以期實現“美等

●暫無

本書主要呈現幼兒園教育質量園際交互式監控的實踐方案及探索積累的交互式監控經驗。由多園所組建的質量保障共同體，開展聚焦課程、課堂、教研質量的交互式監控實踐，並開展基於實證數據的改進實踐，從而提升教育質量。本書指向於為園際間的經驗交流以及幼兒園開展教育質量監控實踐提供了新的視角；此外，開展多主體、為多園所聯合的園際交互式教育質量監控實踐本身也具有創新和推廣價值。因此，本書中所探索構建的交互式監控方案及積累的交互式監控經驗一定是可為其他幼兒園所運用、復制的。

魏群 著