?抓住閱讀啟蒙黃金期。適讀年齡4～10歲，從親子閱讀到獨立閱讀，從小培養孩子的閱讀習慣。 ?激發孩子閱讀興趣。每天1篇科普短文，以孩子好奇的問題為切入點，貼近孩子生活，激發孩子閱讀興趣。?互動答題，啟發孩子獨立思考。每篇短文3～5個問題，題型涉及填空、判斷、選擇、問答，啟發孩子獨立思考，培養孩子獨立解決問題的能力。?科普短文，拓展知識。融科學、自然生物、天文地理、人文知識於一體，讓小朋友們開拓視野，增長知識。?贈送“閱讀打卡記錄”海報和貼紙。幫助孩子養成閱讀習慣。

●《閱讀力訓練：動物》1.兔子的耳朵為什麼總是動來動去？2 大像的耳朵有什麼作用？3 河馬潛水時，耳朵會進水嗎？4 狼是近視嗎？ 5 馬的眼睛是什麼樣的？《閱讀力訓練：恐龍》恐龍生活的時代 1 恐龍是怎麼出現的？ 2 恐龍是如何被發現的？ 3 霸王龍是什麼樣的恐龍？ 4 三角龍的角有什麼作用？5 劍龍背上的骨板有什麼作用？《閱讀力訓練：危險生物》危險生物謎題1 哪些生物是危險生物？2 為什麼危險生物會發起攻擊？3 危險生物的武器有哪些①？4 危險生物的武器有哪些②？ < 草原和沙漠中的危險生物 >5 獅子是如何捕食獵物的？《閱讀力訓練：世界童話》1 三個願望2 不萊梅的音樂家3 老鼠開會4 漢賽爾與格萊特①5 漢賽爾與格萊特②《閱讀力訓練：情緒管理》1 我們做朋友吧2 您這樣分，好不公平啊3 我已經迫不及待啦4 對不起5 謝謝

這套引進日本的閱讀訓練，將科普故事與閱讀培養融為一體，旨在通過親子間的互動閱讀，結合提問的方式，引發孩子思考，加深閱讀理解能力。每本書有25～29篇短文，如企鵝為什麼不會飛？駱駝為什麼有駝峰？仙人掌為什麼長著刺？被蚊子叮咬後為什麼會很癢……它將科普短文結合手繪圖的形式呈現出來，內容輕松易懂。上半部分是短文，下半部分是問題，通過閱讀短文→解答問題，有效地將抽像的知識、難以堅持的閱讀和每天遊戲式的挑戰任務結合到一起，激發孩子的閱讀興趣，培養閱讀習慣。適合4～6歲親子共讀，7～10歲獨立閱讀。

日本學研教育出版編著 著 趙百靈 譯 譯