作 者:(美)查爾斯·菲德爾 等 著 盛群力,劉徽 編 舒越 等 譯
定 價:49
出 版 社:福建教育出版社
出版日期:2021年05月01日
頁 數:308
裝 幀:平裝
ISBN:9787533485955
●為21世紀再設計課程:四維教育白皮書
克服教育改革的惰性
理論變革與研究進程
人工智能時代的知識觀:學生應該學什麼?
摘要
意義建構及算法影響
核心概念
基本內容
如何實施
結論
補充材料:人工智能時代的知識
21世紀教育的評估改革
摘要
引言:課程再設計中心評估研究聯盟顧問小組的工作
我們為什麼評估?
評估內容
我們如何評估:收集學習證據的方法
面向1-12年級和高等教育的調查結果
技能
品格
職場準備度方面的發現
建議
結論
附錄
課程再設計中心評估研究聯盟簡章
評估原則綜述
評估概略精選
技術分析標準指南
2021年PISA數學——來自CCR的分析
21世紀的品格教育:學生應該學習什麼
21世紀的學習:學生應該學習什麼
21世紀的動作技能:學生應該學習什麼
“四維教育框架”指標體繫1.0版
作者簡介
課程再設計中心簡介
本書主體是美國課程再設計中心發布的三個新報告。課程再設計中心兩年前發布了一個面向21世紀新人的四維教育框架(知識、技能、學習),已經全文或者摘要翻譯成15種語言成為一種全球思考與共識。本書收入的三個報告是其後續細化研究,分別是人工智能時代的知識報告、個性化學習報告和素養評估報告。
(美)查爾斯·菲德爾 等 著 盛群力,劉徽 編 舒越 等 譯
查爾斯·菲德爾(Charles Fadel),全球教育思想領導者和專家、未來學家和發明家,課程重構中心的創立者和主席;哈佛大學研究生院的訪問學者;商業與工業顧問委員會/經合組織教育協會主席;暢銷書籍《21世紀技能:為我們所生存的時代而學習》的合著者;赫維提卡體教育基金會(Foundation Helvetica Education)(瑞士日內瓦)的創立者和主席;世界大型企業聯合會(The Conference Board)的高級研究員和人力資本顧問;P21組織的高級研究員。他聯絡許多國家和地區的教育行政部門,在30多個國家和地區從事教育項目。他曾是思科繫統公司全球教育主管;麻省理工學院等