●第一章 我國高校教師勝任力研究的進展與思考
一 高校教師勝任力研究的緣起
二 高校教師勝任力研究的進展
三 高校教師勝任力未來研究的思考
附錄一 我國教師勝任力主要文獻縮引(2003-2014年)
第二章 高校青年教師教學勝任力模型與測評研究
一 高校青年教師教學勝任力研究的背景
二 高校青年教師教學勝任力的界定
三 高校青年教師教學勝任力模型的構建
四 高校青年教師教學勝任力的測評
五 高校青年教師教學勝任力的影響因素
六 結論與建議
附錄一 高校青年教師教學勝任力指標體繫咨詢
附錄二 咨詢專家基本情況
附錄三 高校青年教師教學工作狀況調查問卷
附錄四 高校青年教師問卷調查對像分布表
第三章 城鎮化進程中農村教師隊伍的變化特征
一 研究的背景與意義
二 基本概念的界定
三 國內外研究現狀
四 城鎮化進程中農村教師隊伍變化的調查——以樂平市為例
五 樂平市農村教師隊伍變化的影響因素
六 城鎮化進程中樂平市農村教師隊伍建設的思考
附錄一 調查問卷
附錄二 訪談提綱
第四章 城鄉義務教育師資隊伍非均衡的現實與對策
一 研究的背景
二 基本概念的界定
三 城鄉義務教育師資隊伍非均衡現狀的調查——以南昌縣為例
四 南昌縣城鄉義務教育師資隊伍非均衡問題的原因分析
五 促進南昌縣城鄉義務教育師資隊伍均衡發展的建議
附錄一 南昌縣城鄉義務教育師資隊伍調查問卷
附錄二 訪談提綱
第五章 小學特級教師的學生觀的調查與思考
一 調查的對像與方法
二 調查的結果與分析
三 結論與建議
附錄一 江西省小學特級教師學生觀調查問卷
附錄二 特級教師訪談提綱
後記
本書是我們近年來關於當代教師研究成果的彙集。全書共分為五個專題,分別是我國高校教師勝任力研究的述評、高校青年教師教學勝任力模型構建與測評、城鎮化進程中農村教師隊伍的變化特征、城鄉義務教育師資隊伍非均衡問題、小學特級教師的學生觀。第一個專題分析了近年來我國高校教師勝任力研究的背景、取得的進展、存在的問題,並對未來的研究提出了設想;第二個專題主要是構建高校青年教師教學勝任力的模型並對實際的測評結果進行了分析與討論;第三個專題為在實際調研的基礎上揭示城鎮化進程中農村教師隊伍的變化特征並提出了相應的對策建議;第四個專題分析了城鄉義務教育階段師資隊伍非均衡的問題與導致問題的原因,針對存在的問題提出了促進城鄉義務教育師資隊伍建設的建議;第五個專題從學生整體觀、發展觀、差異觀、評價觀、主體觀、權利觀等方面分析了當前小學特級教師的學生觀,並就特級教師改進學生觀提出了具體的建議。