北京市西城實驗幼兒園開展了《幼兒數學探究教育》的研究,該課題被批準為北京市學前教育學會“十五”規劃立項課題,現已結題。幼兒園將積累了十幾年豐富的教學實踐經驗,把研究成果轉化為特色課程,運用數學探究教育理論,結合幼兒認知水平和數學發展特性, 以幼兒數學探究教育為突破點,培養幼兒用數學的眼光看待周圍世界,提升幼兒靈活運用數學方法解決相關問題的能力,很終形成良好的探究習慣和探究品格。具體把數學教育分為小組教育、集體教育、數學遊戲、數學區角活動和牆飾活動五種教育形式,教師用書以教學案例為主,設有活動目標、活動準備、活動重點、活動過程、活動建議、日常生活、家園共育等欄目,方便教師備課和教學,內容詳細,全部來自於教學實踐,不需教師進行二次創作,可直接應用於教學。