●第一章 美國關鍵語言教育概述
第一節 核心概念
第二節 美國關鍵語言教育政策
第三節 國內外相關文獻和研究
第四節 研究問題和主要研究內容
第二章 國家安全為導向的關鍵語言教育政策
第一節 美國國家安全的含義
第二節 美國國家安全遭遇的3次語言危機
第三節 關鍵語言教育的安全訴求
第四節 關鍵語言的認定及戰略目標
本章小結
第三章 20世紀關鍵語言教育戰略的緣起和演進
第一節 《國防教育法》（1958）的出臺
第二節 20世紀60年代的“有為”階段
第三節 20世紀70年代的“守成”階段
第四節 20世紀80年代的“進取”階段
第五節 20世紀90年代的“擴展”階段
本章小結
第四章 21世紀關鍵語言教育戰略的重塑
第一節 關鍵語言教育戰略的變革
第二節 《國家安全語言倡議》（2006）
第三節 關鍵語言教育戰略“再平衡”
本章小結
第五章 關鍵語言教育戰略的布局和實施體繫
第一節 戰略總體布局
第二節 制度化培養體繫
第三節 項目化運營機制
本章小結
第六章 對美國關鍵語言教育戰略的評價
第一節 關鍵語言教育戰略制定與實施的影響因素
第二節 成效與挑戰
第三節 語言安全觀的特征與困境
第四節 發展趨勢
本章小結
第七章 關鍵問題和啟示
附錄
譯名對照表
參考文獻
後記

關鍵語言是指由政府或相關部門認可的，對國家安全、經濟發展、科學研究和全球競爭力至關重要的語言和方言。《美國關鍵語言教育政策與戰略規劃》一書通過對美國關鍵語言教育政策和戰略措施的分析，闡述美國關鍵語言教育政策的歷史演進、戰略規劃和關鍵語言人纔培養的措施和路徑。本書重點討論4個問題： （1）美國關鍵語言教育政策的國家安全導向； （2）美國關鍵語言教育政策和戰略的緣起和演變； （3）美國關鍵語言教育戰略規劃的實施體繫； （4）關鍵語言教育戰略的成效、挑戰和啟示。 本書基於歷史文獻，從國家安全學、戰略學、政治學、語言政策與規劃學視角對相關問題進行闡述和分析。